kasusah ucapan
Stuttering mangaruhan kira 1% ti barudak. masalah perenahna di pengulangan hiji suku kata, atawa henteu mampuh pikeun nyarita nu konsonan ngabeledug frase (b, d, g, k, p, t). Stuttering nyiptakeun tegangan. Kusabab manehna ngomong janten loba harder, halangan nyieun kahariwang sarta emosi kuat. Dina barudak anu ngagagap mindeng mangka gejala alarming lianna - kayaning jati na grimaces, kusabab nu éta malah leuwih hese keur ngucapkeun kecap neuleu. Salaku aturan umum, dina yuswa 3-4 taun, anak nu otomatis repeats sababaraha suku kata. Dina kaayaan normal, éta sabab anjeunna teu dikembangkeun kaahlian basa, anjeunna repeats suku kata, remembering hiji kecap nu hayang ngomong. Tapi taun saterusna, eta bisa dianggap yén anak stutters. Pikeun mantuan anak nungkulan stuttering, Anjeun kedah install akar ngabalukarkeun, sarta ieu loba kasus merlukeun terapi. Umur idéal pikeun pengobatan barudak kalawan gangguan ucapan - 4-5 taun. Kolotna sooner pikir ngeunaan perlakuan, anu hadé hasilna bakal: mékanisme neurophysiological jeung psikologis jawab ngembangkeun kaahlian basa, acan cukup fléksibel.
Kolot barudak jeung gangguan ucapan anu biasana dibéré saran handap pikeun harti nu.
- Monitor ucapan anak sarta ngabenerkeun anjeunna.
- Ka balikkeun timer kapercayaan anak urang.
- Ka ngamajukeun stabilitas emosi anak.
- Ka accustom anak ka kaséhatan, nyieun paksinasi anjeunna kabiasaan alus.
kolotna anak urang kedah nyandak aspék ieu of understanding jeung asih, keur nyieun hiji atmosfir kapercayaan tur rojongan anu bakal nulungan anak nungkulan kasusah.
Tips for jeung bapa pikeun nangtukeun palanggaran ucapan anak urang:
- Ulah nyieun atmosfir ngarep tegangan jeung kahariwang nu anak karasaeun teu aman.
- Nalika anak dimimitian pikeun ngagagap, gently ngabantu anjeunna nungkulan kasusah basa. Ulah ngagorowok, ulah nyieun komentar nada otoriter.
- Nalika anak nyebutkeun, hal anu penting pikeun ngarti eta. kasalahan sarta reservations na kudu diulang, utamana kolotna.
- Coba mun ngobrol anak anjeun jelas tur distinctly, éta anjeunna panutan sora na kecap. Ngarespon ka anak, coba diri ngomong kecap anu anjeunna utters salah ka anak sakali manéhna ngadéngé éta.
- Mun pidato nyaéta flaws pisan noticeable, éta gunana pikeun ngaidentipikasi sarta ngajukeun anak ka kalibet dina kagiatan anu nyumbang kana ngembangkeun katerampilan psikomotor. Contona, hayu anjeunna coba nyanyi pangbasajanna lagu lantaran nyanyi mékanisme neuropsychological aub lian ti dina biantara. Anjeun bakal aya bewara nu anak geus teu anéh ngagagap nalika nyanyi na sanajan batur imitates sarta ceramah pikeun dirina.
- hirup anak urang kedah jadi leutik sabisa parobahan radikal. Contona, eta moal kudu ngamimitian di sakola ngan wanoh lamun manéhna mimitian ngagagap, atawa maranéhna mibanda impediments ucapan, jeung lamun anak meunang dipake jeung sakola anu sarua, anjeun teu kudu ngaganti eta.
- Pikeun perjalanan kulawarga jeung lalampahan ka pakansi jeung libur, milih hiji tempat unfrequented sepi, dimana anak moal saraf atawa ngarasa teu aman.
- Kolot kudu gawé bareng, ngadegkeun aturan disiplin jeung latihan janten konsisten, ulah contradict saling, mere parentah pikeun anak. Éta ogé perlu pastikeun yén anak teu pangaruh destabilizing - contona, nini sarta baraya lianna. Ayeuna urang nyaho kumaha pangaruh harti gangguan ucapan kudu dina ngembangkeun anak.