Gejala autisme bisa ditandaan di barudak ngora, tapi diagnosis téh ngan lamun anak ngahontal umur 4-5 taun. Autis - aya dina sagala hal mangrupa kaayaan serius, sanajan severity tina gejala gering bisa rupa-rupa dina variasi lega. Nu jadi sabab genetik autis budak leutik kénéh kanyahoan. Kabéh barudak kalawan autisme, aya masalah dina aspék sapertos hirup sapopoé kayaning:
- ucapan;
- komunikasi;
- kabiasaan.
komunikasi
Kabéh barudak kalawan autis belatedly acquire kaahlian basa dina hiji umur dini kasusah komunikasi jadi semu. Satengah di antarana henteu ngamekarkeun kamampuh ngagunakeun basa pikeun nganyatakeun parasaan tur emosi maranéhanana. anak Autistic ngajadikeun aya usaha komunikasi, upamana ku agukanya sarta orok ngobrol. Sababaraha unsur ucapan barudak ieu masih berkembang, tapi biasana ieu maranehna jenis muterkeun peran pelindung - anak dimimitian muttering frasa incoherent, atawa biantara nya éta karakter eholalichnyi nalika anjeunna endlessly repeats uttered kecap sejenna tanpa ngarti harti maranéhanana. Alatan masalah sareng biantara, barudak jeung autisme bisa sigana atah na merhatikeun. Aranjeunna mibanda kasusah dina ngagunakeun kata ganti pribadi, contona, bisa ngobrol ngeunaan dirina di jalma katilu na, sakumaha aturan, teu bisa mulasara paguneman. Tungtungna, barudak ieu moal malah bisa maénkeun éta kaulinan merlukeun ayana kreativitas jeung imajinasi. Hiji masalah serius keur barudak jeung autisme nyaéta komunikasi jeung jalma séjénna; kabiasaan maranéhanana, hususna, dicirikeun ku fitur di handap ieu:
- Aranjeunna teu disposed mun manifestasi tina parasaan haneut, utamana dina pesawat fisik.
- Aranjeunna bisa ngarti kumaha carana pikir jeung naon baé séjén karasaeun.
- Malah lamun aya ngadek, maranéhna ulah coba pikeun manggihan cara kaluar tina kaayaan konflik.
- Aranjeunna ulah pilari baé sejenna dina panon.
Salaku hasil tina kasusah ieu, anak autistic teu condong kana ngawangun sagala hubungan sareng jalma sejen tur ngajaga pisan eta.
ngalaksanakeun Fitur
Barudak sareng autis nyoba subjugate diri jeung dunya sabudeureun urutan ketat tur pisan kesel lamun pegat. Ieu alatan kanyataan yén aranjeunna bisa ngarti signifikan tina acara tumiba ka aranjeunna sarta antisipasi kumaha bisa aranjeunna mungkas; jadwal rutin keur aranjeunna jenis hartosna pelindung Ngahindarkeun kejutan yen mawa eta kasulitan. barudak Autistic boga rentang pisan kawates kapentingan, aranjeunna mindeng ngalaman jenis kantétan pikeun sawatara hal, tapi teu mahluk hirup manusa atawa lianna. Maén monoton maranéhanana, ngamekarkeun dina skenario sarua. Kadang-kadang barudak ieu endlessly tiasa ngulang sababaraha Peta boloho, kayaning hover di tempat atanapi pulas ramo-Na.
réaksi abnormal
Marengan ciri ieu, sababaraha barudak kalawan autisme. Bisa némbongkeun réaksi ilahar mun bau, gambar visual sarta sora. Individu bisa jadi teu meta jeung impulses nyeri, atawa malah manggihan pelesir di hurting dirina. Autis - hiji kasakit teu bisa jadi cageur, tur lamun anak geus nempatkeun diagnosis misalna hiji, merlukeun hiji program latihan individu jeung partisipasi tim spesialis. Keur kaperluan gangguan behavioral tur terapi behavioral obsesip bisa jadi diperlukeun. Autis lumangsung dina budak 3-4 kali leuwih mindeng ti katresna. Kituna béda kelamin dina Prévalénsi Patologi ieu leuwih dibaca dina tingkat luhur kecerdasan; dina group of barudak kalawan rasio IQ low sahiji budak na katresna jeung autisme, ngeunaan sarua. Satengah tina populasi kecerdasan barudak autistic nunjukkeun palanggaran kamampuhan pikeun diajar tina kasusah hampang pikeun ngalengkepan disabilities learning. Ngan 10-20% anu cukup pinter keur latihan normal tina autis teu pakait jeung status sosio-ekonomi kulawarga anak gering.
abilities husus
Sacara umum, autisme leuwih umum di barudak kalawan masalah learning. Sanajan kitu, sababaraha individu autistic anu dibuka abilities lengkep unik, kayaning memori mékanis beredar. Kira 10-30% pasien kalayan autis ti jaman ka jaman aya seizures. Mun anak geus didiagnosis kalawan autisme, anu anggota kulawarga séjén merlukeun bantuan tina professional anu kudu ngajarkeun aranjeunna ngartos sabar tur sasuai nungkulan anjeunna. Éta imperatif yén atikan hiji anak autistic urang lumangsung dina kaayaan luyu pikeun eta. Aya sakola husus kalawan jadwal diadaptasi jeung fokus dina basa barudak akuisisi jeung kaahlian komunikasi.
deukeut perlakuan
Terapi behavioral nyaeta pikeun ngembangkeun kabiasaan sosial ditarima anak urang, kitu ogé lampah preventif jeung kabiasaan nu impede proses pembelajaran, kayaning tatu timer inflicted, atawa rupa-rupa obsessions. Dina sababaraha kasus, pamakéan sarta pengobatan ubar, tapi ngan dina mode bisa laksana: keur ngerem lampah endlessly ngulang prescribed fenfluramine; pikeun ngurangan nu excitability ngaronjat - haloperidol na pimozide. Hiji métode, dingaranan élmuwan Jepang higashi (ogé dipikawanoh salaku "Terapi hirup sapopoé"), nyadiakeun keur kombinasi kelas musik jeung seni mibanda aktivitas fisik intensif pikeun kaperluan pangajaran anak urang ku katara dina well-wawuh ka anjeunna lingkungan jelas terstruktur. Peran penting dina perlakuan muterkeun hiji ucapan jeung basa terapi. Nuju barudak anu teu ngagunakeun basa Sunda, ngagunakeun métode séjénna pangaruh dirancang pikeun mempermudah komunikasi jeung interaksi jeung anak.
Nyababkeun autis
Dumasar kana kanyataan yén autisme numbu raket jeung disabilities learning jeung epilepsy, ilmuwan condong néangan anu ngabalukarkeun kasakit dina saimbangna biologis. Pikeun tanggal, teu saurang ogé malah geus datang deukeut ka nu, mun ngajelaskeun yen eta aya dina otak pasien kalayan autis akang lepat. Disusud hiji paralel antara ngembangkeun kasakit jeung ngaronjat tingkat getih tina bébas atawa kabeungkeut kana serotonin trombosit, tapi sacara rinci mékanisme patologis geus acan mun ditempo. Sanajan di unggal hal éta hésé pisan pikeun ngaidentipikasi ngabalukarkeun sagala, nunjukkeun tumbu antara autis jeung sababaraha tatu perinatal, rubella bawaan, phenylketonuria na spasms orok, infantile.
"Teori Mind"
Sedengkeun pikeun tingkat pikiran, mangka dianggap yén individu autistic kakurangan tina kakurangan fungsi nu tangtu, nu digambarkeun dina konsép disebut "téori pikiran". Ieu ngandung harti yén jalma ieu moal bisa ngarasakeun atawa pikir ngeunaan naon baé séjén nyangka, teu bisa ngaduga karsa Na.