kulawarga anjeun éta hiji acara signifikan .. Anjeun ekspektasi dinten ieu di antisipasi galumbira jeung kahariwang dina waktos anu sareng gampang, anjeun mésér sagala hal saeutik ieu lucu - ransel, notebooks, tickers, pencils, pens. murid Young diasah impeccably, kawas gentleman leres sarta nona saeutik. Ku kituna, anak anjeun indit ka kelas munggaran ...
Hayu urang mimitian ku kanyataan yén loba jelema salah ngurangan prosés Nyiapkeun anak pikeun "asah" dina sagala rupa lembaga preparatory. Contona, program master keur kelas heula, diajar basa deungeun, anu diajarkeun kaahlian komputer. Efek latihan gancangan misalna tina spesialis nurutkeun panalungtikan, ngan hiji - nyaéta pikeun ngaronjatkeun jumlah informasi.
Salaku hasil tina ieu "latihan", barudak sumping ka sakola moal delve kana hakekat tina requests ditujukan pikeun aranjeunna rutin kacau, inattentive déngékeun ka guruna, jeung sajabana Sanajan kitu, aranjeunna kedah "diuk kaluar" sakabéh palajaran, museurkeun tur jadi attentive ka Learning sareng nu sanesna. kabiasaan ieu dipedar ku kanyataan yén well-baca, cacah barudak boga minat learning, ngawitan ngalanggar disiplin tur sasuai aya bentrok kalayan guru. Kolot nu puzzled - lantaran aranjeunna masihan jadi loba usaha nyiapkeun anak-Na. Jeung hal ieu, nurutkeun loba psikolog nu hiji préparasi psikologi suksés anak ka sakola henteu gumantung kana naha, upami anak percaya berbunyi.
Pikeun ngajawab masalah ieu perlu, kahiji, pikeun ngembangkeun minat anak di learning, ngamekarkeun abilities analitis, kreativitas, jsb Salaku ogé memori, perhatian, persépsi, pamikiran, biantara, jsb Bréh, anjeun moal bisa ngalepatkeun nak, lamun manéhna hal teu metu, anjeun kudu ngarti anu ngabalukarkeun kagagalan éta bareng ngabahas eta jeung ngabantu ngalereskeun masalah. Kalawan tindakan ieu, urang nganyatakeun kapercayaan urang dina anjeunna, sahingga program ka sukses.
Dina tungtungna eta kudu ngomong yén hébat pentingna pikeun ngalatih ka nak ka sakola mangrupa lingkungan emotionally nguntungkeun dina kulawarga. Cinta, pamahaman, conto parental, amanah, kahadean, atikan, merdeka, komitmen sarta tanggung jawab - tombol pikeun adaptasi suksés tur gancang tina orok keur weekdays sakola upcoming.Firstly, Anjeun kudu inget yen anjeun, sarta tangtu, anak anjeun handapeun stres. Tur éta teu macet, teu alus - éta kanyataan a. Ieu kaayaan alam pakait sareng parobahan profound di kulawarga, di rezim of dinten, urutan, urusan kulawarga jeung ritual biasa. Kadé meunang kaluar tina kaayaan kieu stres teu kaleungitan, sabalikna, peletakan yayasan pikeun kasuksesan masa depan sarakola anak anjeun.
Naon tiasa ngalakukeun pikeun ieu?
Mimiti nyobaan pikeun ngubaran sagalana ku kabaran humor, bisa optimistis, kasampak alus dina kaayaan naon baé, komo sisi lucu. Saatos sababaraha taun babarengan anjeun bakal ngabogaan orok jeung seuri, remembering usaha munggaran surat bengkung na, anu sukses heula jeung disappointments, kahiji "babaturan sakola nyata" guru munggaran.
Di dieu kami datang ka pangpentingna - guru munggaran. Dina poé ieu, guru munggaran jadi jalma utama dina kahirupan anak urang. Otoritas unquestioned guru munggaran - tombol ka ayaan kahareup anak anjeun, henteu ngan di sakola tapi ogé dina kahirupan. Ieu sanggeus, sakumaha rumaja, anjeunna dimimitian janten kritis naon anu lumangsung sarta jalma anu ngurilingan anjeunna. Kiwari, ukur hiji iman euweuh watesna di guru, akurasi sarta fairness-Na, pikeun mantuan hiji grader pangheulana hasil acquire pangaweruh sakola. Dina Wasalam ka guru heula anak ngabentuk kamampuh dina mangsa nu bakal datang nungkulan jalma reputable, jeung urang di subjection mana anjeunna bakal. Ulah nganggap enteng pentingna ieu. Unggal kami, malah nu paling kabebasan-asih jeung bebas, perlu ti jaman ka jaman janten dina situasi di subordination, sarta pangalaman urang jeung "kakuatan nahan" nyata bisa ngabantu atanapi ngahalangan kami. A prototipe tina hubungan ieu ngan nempatkeun kana kelas munggaran. Sajaba ti éta, anak dina umur teu bisa acan nangtukeun naon pangaweruh manehna perlu, anu henteu kalawan cara anu pangalusna pikeun ngalakukeun ieu atanapi nu pakasaban, anjeunna ngalaman henteu acan ngawujud gaya hiji murid individu urang, aya hiji item utamana pikaresep. Sadaya ieu di mangsa hareup. Kiwari, anak Cara panggampangna pikeun salamet Periode hésé ieu, lamun éta amanah guru, nuturkeun saran na saran na. Dina kakuatan Anjeun pikeun mantuan anak anjeun. Malah lamun gaduh mamang ngeunaan sarat guru urang, melek pangajaran na - ulah nganyatakeun masalah ieu kalayan anak jeung, malah leuwih ti kitu, teu ngahukum guru di paguneman kalawan anak. Ulah tarik rug ti handapeun suku maranéhanana. Dina paguneman kalayan anak anjeun, ngantebkeun nu hormat pendapat guru ( "Tangtosna, waktu Anna Alexandrovna nyarios kitu, teras jadi kudu dipigawé"), nengetan kualitas guru nu keur impressed ( "Sumuhun, Inna Nikolaevna ketat, tapi manehna hayang nu aya pisan aktipitas, sarta panon nya anu jadi nanaon), jeung saterusna. Jeung cobaan pikeun ngabéréskeun masalah maranéhanana di pasamoan pribadi kalawan guru, dina kasus ékstrim, nelepon pikeun pitulung sateuacanna. Lamun sanggeus dua sasih, anjeun masih gaduh mamang ngeunaan guru, pikir ngeunaan kumaha carana ngarobah kelas atawa sakola.
dina dua bulan jaman henteu disebutkeun ku kasempetan. Kasarna waktu butuh kulawarga anjeun salamet stress teh. Dina waktu ieu, anak bisa ngalaman parobahan handap dina kaayaan kaséhatan jeung haté:
- headaches na nyeri beuteung;
-Violation nyerna (diare atawa kabebeng);
- turun atanapi ngaronjat napsu, ngaronjat craving pikeun manisan;
- kabutuhan daytime sare jeung kacapean magrib;
- sénsitip, tearfulness atanapi agresi;
Ieu jeung gejala sarupa anu réaksi normal ka stress ti poé mimiti sakola. Ngubaran eta kalawan sabar, mindeng ngulang anak nu bogoh ka manehna, yen manehna boga éndah sarta manéhna sagalana, sagalana bakal ngahurungkeun kaluar. Ayeuna leuwih ti kantos, anak anjeun perlu rojongan anjeun sarta cinta saratna. Inget, luhur harga diri dina umur ieu téh normal sarta diperlukeun. Yén diri kapercayaan di abilities maranéhna pikeun ngawenangkeun anak ka aman nyandak kana hal anyar keur anjeunna jeung gampang pikeun neuleuman kaahlian anyar. Mindeng celebrating kasuksésan murid teh ( "Di dieu téh kryuchochek tétéla sampurna!", "Wah, anjeun geus bisa cacah angka sapertos hébat!", "Naon anu retelling fun anjeun tétéla, Nyaan resep eta!") Sarta ulah ngalereskeun perhatian kana gagal - euweuh kasalahan anjeunna anu teu nanaon. Laun pelanggaran dina kabiasaan sarta kaséhatan, upami aranjeunna timbul, bakal datang ka naught. Lamun sanggeus dua atawa tilu bulan, anjeun masih ningali disturbing kabiasaan anak anjeun - tingali hiji psikolog atawa dokter.
Dina période sarua anak mimiti aktip ngawangun hubungan jeung sakelas anu ogé pohara penting. Ajak silaturahim, ngajarkeun nak ka ngabéréskeun masalah timbul ti hubungan. Dina sababaraha barudak, aya kahayang pikeun nangtung kaluar ku nyungsi classmate di hal goréng. anak maneh confidently na proudly bisa ngabejaan yen "Pasha dinten spinning palajaran sarta guru dijieun qur'an na" atawa "Maryam sadaya waktu lajeng poho sagalana roars di kelas." Ulah rurusuhan ngamajukeun hiji putra atanapi putri jeung kecap: "Tapi anjeun teu teu, anjeun ngalamun alus kuring!". Teu perlu iklas nu kaadigungan jeung rasa exclusivity, anjeun nyaho kumaha hese éta pikeun ngahubung sareng sawawa ka pinuh napelkeun qualities ieu. Éta leuwih alus pikeun sapi jalu nu paguneman dina arah nétral, tur menta anak, sarta naha éta téh alus - ngahurungkeun, ceurik, poho sagalana ... ngabahas kalawan anjeunna kaayaan, neangan cara kumaha anjeunna bisa nyingkahan kasalahan sapertos na kumaha manéhna bisa mantuan babaturan anyar na.
Na, tangtosna, pohara penting eta teh pangalaman munggaran kagiatan pembelajaran tur PR. Dina tiori, latihan dina dua kelas munggaran geus bezotmetochnoe, sarta di bulan mimiti PR barudak ulah menta, tapi dina praktekna jeung nanya terus ucapkeun: guru nempatkeun alternatif assessments béda - panonpoé jeung awan, béntang, umbul, jsb Teu aya nu lepat sareng sikap katuhu Anjeun. Gantina nanyakeun: "? Muhun, kumaha anjeun ngagaduhan dinten", kuring nanya nu anyar kapanggih magang ngora anjeun, naon hal metot kajadian salila poé sakola, anu anjeunna tiasa bangga tur nu ngaganggu anjeunna. Ngajarkeun anak anjeun nepi ka evaluate pangaweruh dirina jeung prosés magang, teu ngan hasilna.
Na acan - hayu anak anjeun salaku loba kamerdekaan saperti anjeunna siap nyerna. Coba teu nyieun manehna naon anjeunna siap ngalakukeun dirina. Na, sabab anjeun moal bakal hoyong ngawas na unggal move, unggal move sarta unggal pamikiran na - tahan deui laun hayu balik anak maranéhna pikeun ngambang kalawan bébas.
Inget, orok anjeun geus dipelak - anjeunna geus ayeuna murid a.