Hiji anak ti dinten kahiji hirupna nyobian pikeun ngahubung sareng anjeun. Dina awalna, éta ukur basa tanda, awak, nangis. Ku kira genep bulan orok dimimitian pikeun babble. Ku ultah kahijina, manehna nyebutkeun kecap basajan, sarta sataun saterusna - migunakeun dina ucapan kira 200 kecap sarta ngabentuk kalimat basajan. Ieu pilihan paling umum. Sanajan kitu, teu kabéh barudak ngembangkeun eta jadi lancar. Ngeunaan éta, naon nu tahapan ngembangkeun ucapan jeung masalah naon barudak bisa nyanghareupan kolotna, sarta bakal dibahas dihandap.
Pariksa dédéngéan anak urang
Ieu naon perlu dipigawé dina awal kahirupan anak urang. Mun anjeun ngagaduhan masalah sareng dédéngéan, ucapan anak bisa ngamekarkeun leres, atanapi henteu ngamekarkeun pisan. Hiji anak anu teu bisa ngadenge, teu bisa komunikasi normal. Ku alatan éta, lamun orok anjeun nepi ka 10 bulan malah teu bisa ngucapkeun suku kata - némbongkeun dokter ENT anak. Tangtu, dédéngéan anak urang dipariksa di lahir, tapi teu bisa dipigawé pinuh dina umur ieu. Ku kituna, sanajan lamun ka nu di kalahiran orok téh katuhu kabeh - éta mah garansi pamungkas nu masalah dédéngéan moal lumangsung dina mangsa nu bakal datang. Sakapeung, contona, dédéngéan tiasa deteriorate atawa malah jurang alatan gering (mindeng konsékuansi tina meningitis). Jadi confided dédéngéan anak anjeun périodik janten yakin yen eta moal ngabalukarkeun masalah kalawan ngembangkeun ucapan.
kali susah
Aya perioda dina kahirupan lalaki saeutik, nalika ngembangkeun ucapan tiasa hésé. Ieu kajadian dina awal taun kadua - anak fascinated ku leumpang na ngan "poho" ngeunaan paguneman. Gancang tumuwuh barudak neglected fisik jeung kaahlian sejen, kayaning pidato. mangsa ieu ngan kedah ngantosan deui kaluar. Sanggeus sababaraha minggu, sagalana geus normal deui. Hal utama - kabeh waktu eta ajak anak anjeun ngobrol, manéhna moal unaccustomed komunikasi.
Mun anak geus persistently jempé
Sababaraha barudak dina taun kadua atawa katilu tina kahirupan anu masih ngagunakeun ngan sababaraha sora na komunikasi lolobana kalawan sapuan jeung ungkapan raray. Perkara teu kumaha kolotna coba mun ajak manehna ngobrol - teu jalan. Alesan pikeun fenomena ieu bisa jadi béda. Contona:
- Mun pangabutuh anak urang téh patepung, saméméh maranéhna anu dinyatakeun dina kecap, éta saukur teu kudu ngobrol. Kolot mindeng nyieun kasalahan tina ngajalankeun sarat anak di gesture kahijina. Anjeun kudu nyieun anjeunna ngartos yen anjeunna boga kecap pikeun ngajelaskeun kumaha manéhna hayang. Masihan anak anjeun hiji incentive pikeun ngembangkeun ucapan.
- Tutup ka anak teu a jalma kalawan saha anjeunna hoyong nyarita. Contona, anjeun jam gawé, sarta orok anu ditinggalkeun di lembaga anu ngurus nini nya, anu sadayana dinten bacaan atawa nyulam, jeung teu komunikasi sareng anak.
- Mun kolotna teuing ketat ku anak anjeun sarta loba nyaram ka dinya, orok bisa tetep jempé, mun ngantebkeun pendapat sorangan. Ieu hususna Salaku keur budak. Tingali raket dina anak anjeun sarta ngahargaan perlakuan maranéhanana anjeunna.
- Mun anjeun "Ngunggah" anak beuki loba kelas anyar - anjeunna geus capé sarta withdraws kana dirina. nak teh kudu boga waktu pikeun bersantai, ulin jeung saré, mun pangalaman, komunikasi kalawan bébas jeung saha manehna hayang. Mun incentive ka ngobrol teuing - anak anu leungit, hese ngarasa dunya.
- tiiseun ogé bisa jadi réaksi ka pasea kolot nransper anjeunna kana binih, TK, mun dipindahkeun, pikeun tetep lila di rumah sakit.
tahap Pengetahuan Alam pembangunan ucapan anak urang
2-3 bulan
anak dimimitian gulit. Anjeunna mucunghul sora kahiji, bari ukur vokal (aah, ah, UUU). Anjeunna perceives sakurilingna beuki sadar nyobian pikeun nganyatakeun émosi. Contona, anjeunna tiasa seuri tur masih narik sabagian sora. Ieu beginnings tina biantara nu bakal datang.
Naon tiasa ngalakukeun: Kumaha maneh bisa disebutkeun leuwih mibanda anak anjeun, ngobrol manehna, nyieun dialog tina sapuan jeung ungkapan raray. Ngulang sora tina anak leutik, pikeun ngamajukeun na "ngobrol" sareng anjeun.
Naon anu jadi sabab sieun: anak teu ngahasilkeun wae sora pisan, sarta henteu nengetan jalma anu nyarita eta. Anjeunna teu meta jeung sora, komo pisan sarta seukeut.
8-11 bulan
anak mimiti ngucapkeun suku kata - mimiti individual lajeng di garis, contona, ra-ra, ma-ma. Kecap munggaran nu biasana teu kahaja. nak teh teu correlate aranjeunna kalayan hal anu sipatna hartosna.
Naon tiasa ngalakukeun: ngantebkeun pentingna diajak ngobrol anak. Ajak manehna ngobrol, muji Mantenna, komunikasi sareng anjeunna, pelafalan tiap kecap jelas. Henteu jeung cadel orok! Anjeunna geus bisa pakaitna kecap tina maksud jeung éta bakal nyalin manner anjeun diomongkeun. Ieu di umur ieu ngaluarkeun yayasan pikeun ucapan anak kahareup urang. Ngobrol anjeunna, baca sajak basajan na, sing lagu barudak.
Naon anu jadi sabab sieun: anak The terus gulit. Anjeunna ngalaman malah teu dimimitian pikeun babble, pelafalan anu suku kata.
1 taun umur
anak nyebutkeun dina kecap basajan, pikeun nganyatakeun pangabutuh jeung gagasan maranéhanana. Éta hubungan kecap jeung konsep aranjeunna ngagambarkeun. Gancang learns, tumuwuh kecap anyar jeung migunakeun aranjeunna dina biantara-Na. Nepi ka tungtun taun mimiti warsih anak geus bisa nyebutkeun kalimat basajan, ieu numbu aranjeunna dina biantara a. Sanajan kitu, orok pisan senang ngobrol kalawan sapuan, nyoba pikeun meunangkeun hiji hal sakumaha ganjaran a.
Naon tiasa ngalakukeun: Baca buku, mintonkeun gambar orok, poto, jeung ajak manehna ka ngabejaan naon anjeunna nilik. Nyanyi lagu babarengan - barudak pisan senang pikeun neuleuman cara éta. Nagara ieu aya di lagu ngamekarkeun kaahlian maranéhna aparat vokal, sora grafted pelafalan.
Naon anu jadi sabab sieun: anak teu ngan henteu nyebutkeun sagala frasa na malah kecap individu. Teu minuhan requests basajan, teu ngarti harti maranéhanana. Anjeunna teu ngahubungkeun sora ucapan na - Gulen na babble incoherent.
2-3 taun
anak téh bisa komunikasi leuwih atawa kurang pinuh. Anjeunna understands kecap relates to item tina frasa jeung kalimat. kosa Nya enriched gancang, anjeunna ditéang ka nyarita saloba mungkin. Hal ieu kacida penting nuturkeun antukna, supaya sagala sora diucapkan neuleu. Tangtu, sora 'r' dirumuskeun kalawan kasusah tur biasana barudak ngawitan ngucapkeun hiji saeutik engké.
Naon tiasa ngalakukeun: Terus komunikasi sareng anak di hiji footing sarua - anjeunna bakal ngahargaan eta. Tanya anjeunna keur ngalakukan tugas leuwih kompleks, kayaning misalna, mun "mawa buku anu geus dina méja." Anjeun tiasa ngahesekeun tugas ku nanyakeun: "Dimana buku favorit urang?" Hayu anak manggihan dirina sorangan.
Naon anu jadi sabab perhatian: Kid teu nyobian ngagabungkeun kecap kana kalimat. Terus make ukur sora basajan, teu enrich kosakata nu.
Mun anjeun yakin yén anak hears na understands maneh na therapist nu confirms nu aya euweuh defects kalahiran - masihan waktos anak anjeun. Leumpang quietly kabeh tahapan ngembangkeun - orok ngobrol téh kadang unpredictable. Hiji anak bisa jadi jempé nepi ka tilu taun, lajeng dumadakan ngamimitian ngawangkong di frasa sakali rumit sarta kalimat. Hal utama - ulah salempang payun waktu jeung salawasna muji anak anjeun for naon anjeunna ngalakukeun ogé. Hayu anjeunna ngarasa penting jeung dipikacinta.