Pikeun anak jeung sindrom Down nyaéta latihan komunikasi kacida pentingna. Sareng pamahaman rélatif alus tina kecap kajawab manéhna, anak geus backlog signifikan tina ucapan. Dina sual barudak kalawan sindrom Down nu utamana kapangaruhan ku struktur anatomis sahiji aparatur vokal, faktor neurophysiological jeung médis, utamana dina lapisan kognitif. Sadaya ieu nyiptakeun kasusah tambahan dina formasi mangrupa zvukoproiznosheniya jelas reflected dina karakteristik sora na ucapan. Kumaha carana ngamekarkeun eta di anak jeung sindrom Down? Patalina jeung masalah loba kolotna. Dina artikel ieu anjeun bakal manggihan hiji jawaban komprehensif.
saran diusulkeun sarta latihan baris mantuan nyiapkeun taneuh pikeun ngembangkeun kaahlian basa lisan. Kedah fokus dina latihan jeung strengthening tina otot biwir, létah, palate lemes, meunangkeun kaahlian ucapan engapan. Catching up kalawan anak laun ti kalahiran, sahingga ngalawan latar tukang émosi caang, anjeun bakal bisa ngimbangan kana defects alami anak jeung sindrom Down sarta pikeun ningkatkeun kualitas kecap diucapkeun. Babble mangrupakeun skill dasar pikeun ngembangkeun ucapan, éta strengthens mékanisme artikulasi jeung ngajadikeun aranjeunna mobile. Babble auditive sarta ngalakukeun réaksi sabalikna, i.e. anak bakal dipaké pikeun sora na variasi maranéhanana di ucapan manusa. Sanajan babble barudak kalawan sindrom Down na babble kawas anak normal, tapi éta kirang sering na lengthy, perlu stimulasi konstanta sarta rojongan sawawa. Kanyataan yén barudak kalawan sindrom Down anu kirang babble, boga, nurutkeun élmuwan, keur dua alesan. Kahiji ieu pakait jeung hypotonicity alamiah umum barudak ieu (kelemahan otot) nu manjangan ka aparatur ucapan; nu séjén - alatan eupan balik auditive. Biasana babies resep ngadangukeun sawala anjeun sorangan. Alatan éta ciri fisiologis struktur bantuan dédéngéan, kitu ogé inféksi ceuli sering, barudak jeung sindrom Down ampir ngadéngé sora sorangan. Ieu nyegah latihan sora individu jeung ngasupkeun kana kecap. Kituna, diagnosis awal dédéngéan impairment miboga éfék strategis pikeun pidato salajengna jeung ngembangkeun mental anak.
Stimulasi eupan balik auditive nyumbang ka latihan salajengna. Ngadegkeun kontak panon jeung anak (jarak 20-25 cm), ngobrol jeung manehna, nyebutkeun "a", "ma-ma", "pa-pa", jeung sajabana Seuri, unggeuk, mun dipicuna anak janten ati. Lajeng ngareureuhkeun méré anjeunna hiji kasempetan pikeun némbongkeun réaksi a. Coba mun ngalaksanakeun dialog sareng anjeunna, dina mangsa nu na orok nu babagi réaksi. Janten proaktif. Nalika anak stutters, ulah ngaganggu éta, sarta ngajaga, ngajaga di kabaran ku anjeunna. Nalika manéhna eureun, ngulang sanggeus anjeunna sora na cobian deui "ngobrol" eta. Cenang sora. Percobaan kalawan nada na polumeu. Panggihan kumaha anak anjeun responds pangalusna.
sesi ieu kudu dilaksanakeun sababaraha kali sapoé salila 5 menit. Hadé pisan mun éta mimitian ti kalahiran sarta nuluykeun dina sagala rupa wangun dugi anak learns mun nyarita. Téhnik ieu bisa dipaké lamun nempo objek atawa gambar. Perlu ajak anak noél aranjeunna. Dina awalna, orok slaps anjeunna. Ieu réaksi normal nu teu bisa ditolerir. Némbongkeun ramo indéks - mangrupa hasil ngembangkeun leuwih maju. Tujuan utama - keur ajak anak ka babble. Ngaran objék jeung gambar, ajak manehna ka ngulang sora individu sanggeus anjeun.
Lengkah saterusna sanggeus babble - ngembangkeun ucapan ngucapkeun. Mun babble henteu dibikeun spontaneously mun biantara, tugas kolot sarta pendidik nyaeta mun pawangunanna. peran penting dina ieu dicoo ku katara, atawa imitasi. Prakték nunjukeun yen barudak kalawan sindrom Down ulah niru spontaneously. anak kudu diajarkeun pikeun niténan jeung meta naon anjeunna nilik na hears. imitative learning - nyaéta konci pikeun pembelajaran salajengna.
Ngembangkeun abilities simulasi dimimitian kalawan katara basajan lampah sawawa. Pikeun tutuwuhan ieu anak dina méja atawa dina korsi. Diuk turun di hareupeun manehna. Pastikeun aya kontak panon antara anjeun. Ucapkeun: "Sambel dina tabel 'demonstrate Peta terus ucapkeun dina wirahma nu tangtu," Sambel, sambel, sambel ". Mun anak responds, albeit rada (sugan di hareup ngan hiji leungeun), girang, muji manehna jeung ngulang dua kali leuwih. Mun anak henteu ngabales, nyandak anjeunna ku leungeun, némbongkeun kumaha sambel terus ucapkeun ". Sambel, sambel, sambel" Nalika anak mastered ieu, anjeun bisa make gerakan sejenna, kayaning stamping suku, waving leungeun na, jsb Salaku abilities imitative tina latihan dasar bisa supplemented kalawan kaulinan fingerling kalawan rhyming basajan. Kami teu kedah ngulang gerakan anu sarua leuwih ti tilu kali sakumaha eta bisa ganggu orok. Éta leuwih alus pikeun balik ka ngalakonan latihan sababaraha kali beurang. aturan ieu manglaku ka sadayana damelan saterusna.
anak husus.
Pikeun ajak katara sora ucapan, anjeun tiasa ngalakonan latihan di handap. Tingali di anak. Pat diri kana sungut muka pikeun meunang sora "wah-wah-wah". Patted biwir anak urang ka ajak manehna ka nyebarkeun sora sarua. Jang meberkeun demonstrate na mawa leungeun anjeun kana sungut anjeun. Ngabentuk watek hiji, slapping anak on sungut sarta nyebutkeun sora. Pengulangan vokal hurung E, O, U promotes katara réaksi motor.
Sora A. Pasang ramo indéks anjeun dina gado, rahang handap sarta ngomong "A".
Sora I. Ucapkeun "jeung" manjang ramo di juru sahiji sisi muara.
O. disada Ucapkeun a ringkes, sora jelas "O". Jieun simbol "O" hartosna sarta jempol, nalika anjeun carioskeun sora.
Sora exaggerated AS ngabejaan lila "U", ngarobah leungeun-Na kana tube sarta dibawa nepi ka sungut, sarta ngabagikeun eta dina hiji utterance sora. Ulah poho pikeun muji anak unggal waktu. Kadangkala kacida Butuh waktu sababaraha poé saméméh dimimitian pikeun nampa. Mun orok henteu ngulang, ulah maksakeun eta. Buka hal sejenna. Connect with katara ucapan katara sejen, anu méré anak fun Anjeun.
Pangaruh hébat kana kualitas sora boga engapan ditangtoskeun. Barudak kalawan sindrom Down engapan anu deet na dilumangsungkeun utamana ngaliwatan muara, sabab sering colds irung hésé engapan. Sajaba ti éta, sluggish basa hypotonic badag pikeun pas dina muara. Kituna, salian pencegahan colds
kasakit, perlu pikeun ngalatih anak ka nutup sungut jeung irung engapan. Jang ngalampahkeun ieu, biwir anak anu dibawa touch babarengan lampu, meh bisa nyertakeun sungut jeung irung bari engapan. Ku mencét ramo indéks di wewengkon antara lip luhur jeung irung kahontal ku réaksi sabalikna - sungut lawang. latihan ieu bisa dipigawé sababaraha kali sapoé, gumantung kana kaayaan. Éta ogé sasaena mun ngalatih mimiti di barudak kalawan sindrom Down kana nipple rahang ngabentuk. sungut nyusu anak bakal ditutup, jeung engapan bakal dilakukeun ngaliwatan irung, sanajan anjeunna geus capé atawa sare.
Ngembangkeun aliran hawa alus pikeun mempermudah dina latihan tina niupan hawa, nu ogé ngandelkeun kamampuh anak ka niru. Tugas nu dipigawé dina formulir santai tina kaulinan. Sakuduna ngarojong sagala usaha anak dugi anjeunna mimiti ngalakonan hal anu katuhu. Contona: mun niup bulu nongkrong atawa objék lampu séjén; maén harmonika, ngahasilkeun sora dina mangsa inhalation na exhalation; niup bulu, wol, handkerchiefs kertas torn, bal ténis méja keur; niup kaluar hiji patandingan atawa seuneu lilin; maén kaulinan tarompet jeung suling, niupan dina roda angin; inflating oray kertas constricted, bulbs; niupan ngaliwatan pipah dina cai soapy sarta ngantep gelembung; ngakibatkeun niup hawa pikeun mindahkeun parahu kertas jeung floating kaulinan dina bentuk sato; jeung niupan ngaliwatan jarami nu propel potongan wol jeung bulu; inflating gelembung sabun; ngagaur tarik atawa gempur; niup dina eunteung atawa kaca jeung cet hal aya. Ieu jeung latihan sejen bisa rupa-rupa bentuk game béda saluyu jeung umur anak urang.
Utamana penting pikeun barudak kalawan Turun latihan sindrom pikeun ngaronjatkeun mobilitas létah, ti motilitas normal basa - ieu téh prerequisite alus keur nyusu ditangtoskeun, Heureuy na permén sarta diomongkeun. Latihan pikeun ngembangkeun di Orok mobilitas basa jeung rahang diwangun utamana urut na ngabantu dina nyaluyukeun kana dahareun umur-hade.
Salila ujung Basa urut ganti ditinggalkeun jeung indéks ramo katuhu dipencet handap salami aya backlash. Témpo robah gumantung kana laju response. gerakan ati bisa mindahkeun ujung ramo indéks tina létah ka katuhu jeung kenca, luhur jeung ka handap. gerakan sarupa ngabalukarkeun jarami tickling slight keur nginum atawa sikat huntu. Kadangkala kacida tiasa mangpaat pikeun motong edges of basa meresihan sikat huntu listrik. brushes merenah jeung leutik ti susunan brushing latihan. Béja tekanan salah sided dina macana sarta kadua bisa ngabalukarkeun gerak rotational tina basa sungut.
latihan sampel pikeun ngembangkeun basa mobilitas:
• ngaletak séndok (kalayan madu, pudding, jsb);
• madu ngolesan atawa macet sudut luhur atawa lip handap, ka kénca atawa ka katuhu tina sungut ka anak licked basa na;
• pikeun ngahasilkeun gerak létah dina sungut, contona, ganti nempatkeun bahasa ti katuhu, teras macana kénca-Na, di handapeun lip luhur atawa handap, umbar basa, cleaned basa huntu;
• basa umbar pisan (dina hal ieu tetep Cicing);
• newak huntu cangkir plastik, nempatkeun eta dina tombol atanapi manik, sarta oyag sirah na, sangkan noise maranéhna;
• nyepetkeun hiji tombol dina tali panjang, sarta dipindahkeun huntu nya ti sisi ka sisi.
Latihan pikeun ngembangkeun mobilitas rahang sarta basa anu kaasup di artikulasi tina kaulinan, mimicking sora atawa lampah (ucing licked, anjing baring huntu jeung growling Na, kelenci eats wortel, jsb) béda.
Modifikasi tina biwir di barudak kalawan sindrom Down ieu pakait sareng outflow tetep ciduh sarta tekanan basa, utamana dina lip handap. Kituna, hal anu penting pikeun ngajarkeun anak nutup sungut. Perlu nengetan, mun biwir meshed kalawan bébas, wates beureum tina biwir tetep katingali jeung biwir teu aub. Budak jeung barudak ngora bisa ironed tengah jeung indéks ramo kénca jeung katuhu tina irung handap, bringing lip luhur sahingga uplifted ka handap. lip handap bisa ngagedekeun ka luhureun hiji push slight tina jempol. Dina hal ieu, gado nu teu matak diangkat, lantaran mangka lip handap ieu lokasina di luhur. Diverticulum tur manjang biwir, ganti peletakan on karana dina biwir, tarikan cukup, sarta Geter ti lip luhur anu ngembang mobilitas maranéhanana. Pikeun nguatkeun otot, anjeun tiasa masihan anak tetep biwir objék lampu (jarami), ngirim kisses, sanggeus tepung pikeun reureuh séndok dina sungut sarta impacting biwir nya.
Total hypotension di barudak kalawan sindrom Down diperlukeun mobilitas ngurangan tina palate lemes, hasilna nasal jeung sora throaty. Senam pikeun palate nu bisa digabungkeun jeung gerakan basajan: "AHA" - leungeun dina move badag luhur, "ahu" - Clap! Leungeun dina hips, "Achaia" - Clap! Leungeun Anjeun, "aho" - teuing ka cap salah sahiji suku. The latihan anu sarua anu dilumangsungkeun ku sora "p", "t", "k". Latihan velum nyumbang kana kaulinan bola jeung shouting sora individu: "AA", "AB", "apa", jeung sajabana Ieu téh boga mangpaat pikeun demonstrate sora alam (batuk, ketawa, snorting, sneezing) jeung memotivasi anak katara. Anjeun tiasa make kaulinan pikeun ngulang latihan: inhale na gempur dina "m"; nyarita di suku kata "moms", "kuring-meme", "Amama", jsb.; ngambekan dina eunteung, kaca, atawa di leungeun-Na; gempur jeung posisi tina aparat vokal kawas sora "a"; gempur ngaliwatan scholku sempit antara huntu luhur sarta lip handap; ditunda ujung tina basa jeung lip fonirovat luhur, lajeng ka huntu jeung handap Rongga lisan; ngucapkeun sora "n" ku irung pinched; salila exhalation maot tina "n" pikeun "m". latihan alus nyaeta shopotnaya eta.
Ngembangkeun basa lisan facilitates pamakéan situasional kecap. Kedah nyauran eta hal anu paling relevan pikeun anak anjeun. Contona, upami anak hayang cookie, teras, ngarah ka anjeunna, perlu nanya: "? Cookies" Jeung ngajawab: ". Leres, éta cookie a" Ieu kudu maké nomer minimum kecap keur nyarita lalaunan jeung jelas, repeating kecap sarua sababaraha kali. Éta desirable yén hiji gerakan ucap sawawa tina biwir sumping kana médan of view anak, disababkeun kahayang niru aranjeunna.
Loba barudak kalawan sindrom Down geus resorted ka ngaganti nu sapuan Kecap sarta gerakan. Sakuduna ngarojong sarta ngabantu aranjeunna komunikasi di tingkat ieu, kusabab kasadaran pentingna unggal gesture ngaliwatan kecap ngaktifkeun diomongkeun. Sajaba ti éta, sapuan bisa jadi mangpaat salaku suplement mun biantara, di kali nalika anak hese nepikeun pesen di kecap.
Kusabab aspék articulatory ucapan barudak kalawan sindrom Down bisa ningkat sapanjang hirup, loba nu latihan nu didaptarkeun di luhur, Anjeun bisa neruskeun do, sarta lamun anak geus diajar ngobrol.