Bagian 1: A Téori saeutik
Lamun yakin dina kamus - sarta lamun henteu aranjeunna, teras anu umumna percaya di nagara ieu? - kecap "kreativitas" hartina kamampuh eling mun nyieun:
a) hal anyar
b) boga nilai.
Bagian kadua harti nu pohara penting. Kusabab jelas sarua ampir saha bisa datang nepi ka vinyl slezopromokatel - tapi tren ieu henteu salah bakal diperlukeun. Dinten, aya loba teori keur ngajelaskeun naha sababaraha pundits aya tulisan guyonan, lagu na nano-robot, jeung nu lianna mah henteu.
1. pamikiran lalaki bisa dibandingkeun jeung sandbox a. Lamun tuang cai dina pasir, di hareup eta bakal nyebarkeun ngaliwatan wewengkon leutik, sarta teras mimiti deepen liang tur dirakit dinya. hal anu sarua kalawan sirah. Masalah (jeung sakabeh data) - nyaeta cai anu daun ngambah. Fossa - a pola pamikiran.
2. témplat mantuan Anjeun ngakuan situasi jeung gancang ngabales eta. Sakali cukup prick of kaktus pikeun ngeureunkeun meuli aranjeunna.
3. dikumpulkeun babarengan, formulir témplat pamikiran nangtung ( "sawah trial and error"). Ieu mantuan dina kaayaan tugas rutin sapopoé. Sakali dina citakan liang, informasi ngalir ka handap, deepening eta.
4. pamikiran nangtung ieu killing kreativitas. Lalaki, mikir pola, moal bisa datang nepi ka nanaon anyar. Sabab perlu balik saluareun interprétasi biasa, pikeun megatkeun pola, diajar horizons data anyar. Sadaya peneliti di luhur geus dimekarkeun métode sorangan non-baku, pamikiran kreatif. De Bono diajar hayu "cai" samping, ku kituna nami metoda na: pamikiran gurat (tina kecap Latin "samping"). Altshuller dijieunna 76 menit mawa gagasan saluareun nu biasa. Osborne relied on hikmah koléktif, percanten yén sakelompok jalma shouting gede bohong béda ends up smarter ti unggal anggotana kana serius muhasabah masalah. Tapi cukup ngeunaan nu geus. Nyiapkeun uteuk anjeun, éta bakal nyusahkeun.
Bagian 2: A loba prakték
Na didieu teh latihan jangji. Tiap di antarana anu diarahkeun ka ngembangkeun aspek nu tangtu mikir. Lamun maca na pensil ischerkat teu ukur artikel, tapi ogé disebutkeun dina buku nya, anjeun tiasa jadi leuwih calakan komo, hususna, pikeun diajar cet. Serius.
Aspék! Kurangna timer kritik
De Bono dipercaya yén jalma téh jadi leuwih bodo jeung umur. Ieu kajadian lantaran sawawa anu dimimitian maksakeun larangan pikeun pamikiran. Loba solusi masalah nu disapu kumisan salaku "bodo" atawa "bubudakeun". Contona, sosok test kawentar. Nalika Edward némbongkeun barudak nya jeung dipenta pikeun ngomong - sagala schoolboy disebut ngeunaan pilihan opat puluh: imah tanpa pipe a, persiapan pikeun kapal terbang kertas, bitten coklat bar. Dewasa disebut maksimum sapuluh pilihan. Aranjeunna condong ngajalankeun sorangan kana géométri pola na ngajelaskeun sosok salaku kuadrat nu mibanda hiji luhureun segitiga sarta sagi opat truncated. Dupi anjeun ngabayangkeun? Lalaki anu bisa motong tilu suku tina ngarengsekeun masalah pilihan (jeung gambar naon - hal anu obyektif, bahan keur interpretasi) ngan saukur kusabab maranéhanana éta henteu serius tur konon unworthy of a lalaki pamikiran! Dewasa teu didugikeun pilihan ieu, warily pilari sabudeureun na nungguan stapler shock. Jalma nyempad diri, sateuacanna! De Bono ngomong yén ti kompléks ieu kudu disposed sahiji di tempat munggaran.
latihan 1
Coba pikeun nyambungkeun salapan titik-titik kalayan opat bagéan. Candak pensil anjeun dina kertas anu mustahil. jalur bisa nembus unggal titik ukur sakali.
Aspék 2. shift sahiji point of Éntri
test sejen de Bono téh saperti kieu: Pamilon anu diondang ngagambar bentuk nu bisa motong dina hiji gerak jadi opat bagian sarua. 35% tina pamilon wajib langsung, 50% nempatkeun maju pamanggih cross a, pisan sempit di pusat, ngeunaan 3% masihan hasil unik (Edward ngumpulkeun aranjeunna). Rata-rata, 12% tina sésana ngajawab masalah prohibitively teu kreatif, tapi masih mangrupa jalan metot - sabab pendekatan kana solusi dina tungtungna. Hartina, mimiti motong tina sapotong sami kertas opat, lajeng cobaan mun ngagabungkeun kana bentuk. Ieu nu shift Éntri titik. Anu ceuk kang masalah kudu direngsekeun dina runtuyan? Tapi naon lamun ngan ngabayangkeun hasilna? Atawa coba pikeun nyambungkeun deui ku kecap kasual? Atawa gambar?
Aspék 3. patarosan sajajalan
skill sejen mikir kreatif, nu éta barudak nyarita sawawa hadé - teh ngaragragkeun tina dasar. Naha guludug nu? - Kusabab awan ngahiji sacara lengkep saling. - Sareng naha maranéhna nyanghareupan? Kusabab luhureun angin anu niupan. Naha maranéhna teu bisa lulus saling? tugas anak - teu ukur ban anjeun kaluar (jeung anjeunna teu tiasa ngartos naon pelesir mawa bullying ka sawawa) kumaha carana meunang ka citakan. Barudak moal bisa nangtung di waleran kawas "eta salawasna geus" atawa "sakumaha perlu." "Saha paduli?" - aranjeunna nuluykeun questioning maranéhanana. Hal ieu ngamungkinkeun aranjeunna pikeun masihan saratus abstrak sarta paradoxical dinten judgment, kayaning "Bu sumping mabok, sabab anjeunna sieun numpak dina lift." Anjeun, teuing, jadi Anjeun tiasa.
latihan 2
Tugas pikeun maranéhanana anu nyaho kumaha carana maén catur - atawa sahenteuna nyaho kumaha balik sarta inohong anu janten pawn di wangun naon baé, ngahontal pikeun garis tukang. Kaayaan: mimiti hideung nempatkeun dina hiji move mate raja bodas. bust nangtung belah teu nulungan.
latihan 3
Anjeun meureun terang game ieu: Anjog kaayaan nyebutkeun. Contona, hiji jalma datang kana watang sarta miwarang sagelas cai. palayan bar nu ngajarkeun gun hiji di manehna. lalaki ceuk "hatur nuhun" jeung walks jauh. Atawa suami istri eureun dina jalan deserted, salaki mana keur béngsin, pamajikan dikonci. Lamun salaki kuring mulang, manéhna maot di gigireun mobil nya di muhrim teh, panto ditutup ti jero. Nanyakeun patarosan unambiguous ( "enya" atawa "henteu"), pamaén kudu ngarekonstruksikeun kajadian. Ngalengkepan tugas ieu dina Internet - duana disebut "situasi teka". Aranjeunna diajar nanyakeun ka tukang, teu nyerah. Mun kaulinan komputer teu mawa-Train on jalma hirup, nepi ka ayeuna, nyawalakeun masalah kalayan kolega atawa kulawarga. Nolak nampa salaku waleran "euweuh" jeung "kitu eta katampi".
Aspék 4. pamikiran-otak katuhu
Artikel ieu bakal geus leuwih lengkep lamun urang teu disebatkeun yen sabagian ahli ngahubungkeun kreativitas jeung hémisfér katuhu otak. Nepi ka 50an tina abad ka-20 nya éta can écés naha éta lalaki dina sirah ngagem walnut a - na naha moal bakal papisah janten lapisan sampurna atanapi cukang. Réspon mimiti narima ku R. Sperry tina California Institut Téknologi. Dina percobaan sato eta kapanggih yén hémisfér nu beroperasi sacara mandiri unggal lianna.