Pang kolotna di kaayaan saperti nu dimimitian nanya sorangan patarosan: "Naha aya kajadian ka anak kuring? ". Lajeng datang bingung, teras panik: "Naon ayeuna pikir babaturan sareng kulawarga? ". Lajeng nya éta waktu jeung isu sejen tur keluhan ka dirina: "I am a pendidik lousy! "Atawa" Ka ngahukum manehna, ngartos sagalana! "Unggal indungna kamana ngaliwatan loba émosi dina situasi saperti. Tapi kade, sakumaha kolotna bakal meta kana situasi ieu. Sacara umum, naha éta dina kasus sapertos munggaran, atanapi ayeuna teh ngan aranjeunna noticed maling anak maranéhanana pikeun kahiji kalina?
Tangtu, eta anu goréng lamun anak nyolong duit. Konsep "maling" "maling" jeung "maok" a négatip sarta henteu lumaku dina hubungan barudak. Kusabab dunya anak urang pinuh ku lamunan jeung dunya nyata pikeun anjeunna ampir leupas. Hiji anak teu bisa bebas nyadar aksi salah-Na. Sajaba ti éta, kolotna kudu ngubaran ieu kaayaan dumasar kana umur anak urang. Contona, upami anak masih pohara leutik sarta éta heubeul henteu acan lima taun, hambalan na teu bisa disebut maling. Saeutik teu terang konsep kayaning hal "abdi" atawa "muhrim". Kalawan lima atawa genep taun anak bakal bisa ngarti perkara milik batur. Ku alatan éta, nepi ka lima taun, anjeunna bisa teu ngandalikeun dirina atawa kahayang Na. Anjeunna hayang nyandak nanaon anjeunna bakal nyandak hal ieu. Aya hiji hal saperti nilai barang pikeun manéhna. Tapi sawawa teu nengetan aspék ieu kaayaan sareng ngawitan panik yén anak maranéhanana maok duit. Teu heran lamun aranjeunna moal bisa ngajempolan mun anak moal pamenta a trinket plastik, tapi lamun nyandak hiji hal berharga, mimiti nyentak manéhna. Pikeun anak, hal ieu metot moal kusabab biaya maranéhanana. Anjeunna ngan dituturkeun dorongan Na.
Dina kasus kawas, anak nu ngan kudu ngajelaskeun naon harta pribadi. teu bisa dilaksanakeun tanpa idin kaduh pribadi. Sajaba ti éta, kolotna kudu inget yen loba barudak dina umur leutik anu timer dipuseurkeun. Aranjeunna disetir ku kahayang pikeun manggihan hal atawa butuh naon maranéhna rék. Kolot diwajibkeun ngajar anak maranéhna pikeun nyandak kaduh wae kalawan idin.
Ku jalan kitu, aya alesan béda naha barudak nu dibawa kabur tanpa idin hal batur.
Ningali hiji kaulinan metot anyar, anak mindeng pangalaman kahayang ngaduruk pikeun meunangkeun hal ieu. Jadi sanggeus ngantosan hiji kasempetan, anjeunna quietly nyokot asal kaulinan a. Alesan keur aksi ieu bisa attributed kanyataan yén barudak anu henteu acan wawuh jeung division mahluk dina "milik" "Hormat" atawa "asing". Anjeun teu bisa nelepon hiji maling anak langsung. Kantun eta perlu ngajelaskeun yén anjeunna nyandak batur, sarta batur nyandak kaulinan anu henteu alus. guaran maranéhna kolotna kudu marengan nu Study Case. Yén anak terang kumaha sangsara nak sejen anu leungit kaulinan-Na.
Aya kali nalika anak nyokot duit tanpa idin, sangkan kado ka indung kuring. Peta ieu numbu ka kurangna pamahaman anak urang sahiji sisi négatif maling. Anjeunna miharep sangkan hiji dipikacinta pikaresepeun. Sanajan kitu, manehna teu ngarti yen manehna commits Peta salah. Sajaba ti éta, anak bisa hadir supados "kapanggih" duit. Anjeunna perlu ngajelaskeun naon istilah "kapanggih" dina hal ieu teu berlaku. duit anu anjeunna kapanggih moal milik anjeunna, sasuai, éta teu bisa ninggalkeun aranjeunna ayeuna. Barudak ti umur ngora kudu dipedar yén "kapanggih" uang atawa hal teu jadi milik jalma anu kapanggih aranjeunna. Tapi dina kahirupan nyata, malah kolotna teu salawasna ngalakonan hal anu katuhu pikeun manggihan di jalan atawa tempat hal sejenna ownerless atawa duit. anak learns ti conto indung. Mun anjeunna terus nilik kolotna nyandak hal ti kantor atawa ti tatanggana, conto sejen mah teu perlu.
Ku jalan kitu, barudak téh mindeng dipaling, teken perhatian ka sorangan. Ku kituna, aranjeunna hayang narik perhatian manula atanapi peers salaku nu boga hiji barang.
Kadangkala anak bisa maok ti rasa yén lamun teu cukup nu aya babaturanana. Contona, kiwari loba barudak anu belanja duit. Mun kolotna teu boga duit kitu waragad anak, lajeng sooner atanapi engké anjeunna bakal manggihan cara pikeun minuhan kaperluan pribadi. Déwasa, barudak dimimitian sadar maok mangtaun kakuatan atanapi kontrol. Ieu kajadian anu anak nyolong mun ngabales dengdem batur.
Kumaha kalakuanana lamun anak nyolong duit? Kahiji, bapa munggaran kedah ngartos nyababkeun kajadian. Satuluyna anjeun perlu mikir ngeunaan naon dipingpin anak ka polah ieu. Kadé tuntas ngartos sagala nuances tina polah ieu. Catetan naha anak dibawa duit kabuka atanapi concealed aranjeunna. Meureun manehna ngan hayang ngagambar perhatian ka diri? Duit bisa masihan anjeunna kakuatan leuwih batur?
Kadé ngartos naha anak karasaeun rasa kasalahan? Pananjung duit, kolotna kudu nyarita jelas, duit kudu balik ka boga. Yén sagala sabudeureun tur dipikacinta adatan, na masarakat condemns maok.
Kolot manggihan maling, kudu ketat, tapi ogé kudu ngarasakeun punten keur anak. Perlu awaken di anjeunna rasa éra. Satuluyna anjeun perlu ngabantu anjeunna pikeun ngabenerkeun kasalahan. Pananjung kalakuan négatip, bapa kedah nembongkeun kawijaksanaan jeung tekad. Nalika anak nyadar kasalahan na, perlu pikeun mindahkeun fokus dina parasaan jeung pangalaman tina leuwih dipikacinta, kitu ogé jalma anu geus leungit duit atawa hal. Anjeun kudu mantuan anak anjeun meunang kaluar tina kaayaan tanpa humiliation nanaon. Anjeun oge kedah nyokot léngkah keur balik atawa santunan. Teu dianjurkeun ngancem anak ku pulisi lamun anjeunna refuses ngaku kasalahan-Na. Anjeun teu bisa jadi agrésif, anak meunang anceman jelas mun standstill a. Anjeun teu bisa nelepon kecap kasar anak urang jeung maling hiji. Méakkeun paguneman rahasia ku anjeunna, teu Seat kiamat. Teu paguneman kalawan anak di masarakat. Mun kolotna mimiti kalakuanana leres, anak bakal euweuh percanten aranjeunna. Inget, maling bisa jadi demarche hiji barudak ngalawan gangguan kulawarga sarta kasalahan di atikan.