Carita gambar nu ngakibatkeun presentasi ide, pangalaman jeung perasaan anak timbul tina nempoan gambar, gambar dina buku. aktivitas ieu tumuwuh bahasa ditulis tur diucapkeun anak, ngajarkeun manéhna delve kana gagasan, harti, eusi jeung ilustrasi pikeun sakaligus ngadalikeun, mun penemuan na teu balik saluareun kanyataanana. carita gambar mantuan enrich kekecapan tina stock anak.
Ngajarkeun anak ka ngabejaan gambar kudu lamun eta geus gampang pikeun mikawanoh sarta ngaran karakter akrab ditémbongkeun dina gambar, sarta bisa ngobrol ngeunaan lampah maranéhanana. Kadé anak bisa kalayan gampang ngarti kandungan semantis basajan, contona, manehna murag - nangis - Hurt. Kahiji, barudak anu ngagunakeun dua atawa trehslovnye frasa, lajeng ngaléngkah ka nu leuwih rumit sarta umum frasa, dituturkeun ku move ka kelas eusi béda.
Tujuan tina gambar carita nyaeta:
- nempoan rinci jeung pamahaman anak kagiatan wawuh jeung carita basajan dina ilustrasi di verbal dibiruyungan hiji sawawa;
- enriching kekecapan barudak;
- istilah skill ngembangkeun ngalafalkeun neuleu, teu ngaganti poto eta sareng basajan, nganggo tungtung salah sahiji ucapan anu;
- katara kecap anyar, hiji frasa chetyrehslovnym three- basajan;
- enriching nu expressiveness emosi ucapan anak;
- ngembangkeun katerampilan gawé bebas jeung buku gambar.
objék ieu kahontal ku tampilan basajan tina gambar jeung carita katerangan lisan maranéhanana. Sakuduna laksana henteu ngan objék disparate jeung lampah, tapi ogé dina lampah jeung karakter dipikawanoh ka anak, mimilukeun eusi basajan. Contona, guru mintonkeun gambar individual, ngalengkepan aranjeunna ku komen: "Tingali, pakéan nu guys. Aranjeunna buka for keur leumpang. budak nu nyimpen dina sapatu na, budak - mittens. Ibu mantuan aranjeunna neangan diasah. Aranjeunna bakal diasah warmly, sarta bakal maén di jalan. Dina korsi téh sal. Gadis ditunda dinya na eta bakal haneut ".
Némbongkeun gambar jeung gambar ti pamandangan ka dibarengan ku katerangan lisan - "carita" nu transmits eusi semantis gambar, batan saukur Listing objék individual, lampah, rinci ditémbongkeun dina gambar. Mindahkeun tina gambar luar Tumbu sadia pikeun pamahaman anak alatan umur tur ngembangkeun maranéhanana, bakal impoverish eusi stock kosakata anak urang na moal ngakibatkeun formasi jeung pamahaman kecap, Generalisasi.
Démo pamandangan gambar - téhnik anyar pikeun barudak di ngabandingkeun kalayan naon diajar ka aranjeunna di hiji jaman umur saméméhna (1-1.6 taun). Tur éta rada penting pikeun ngembangkeun salajengna pikiran jeung ucapan anak. Dina paralel jeung gambar-carita kedah neruskeun demonstrate pola lampah sarta objék individu. Ieu alatan kanyataan yén leuwih basajan dina harti gambar ogé cocog kana ajak anak ka ucapan aktip, nempoan lengkep objék, kenalan sareng maranehna.
Mun barudak tingali gambar hususna pikeun kahiji kalina, utamana lamun ilustrasi carita ieu, ieu salawasna penting keur nyieun hiji pause ringkes ka anak ieu aktip ngabales gambar gumantung kana tingkat pangalaman anu ngembangkeun ucapan.
Sanggeus guys moal ngajawab dina ilustrasi tina cries maranéhanana, kecap, frasa, pendidik kedah diondang aranjeunna ngadangukeun carita nya ngeunaan gambar. Nétélakeun, manehna perlu kasampak sanggeus barudak jeung ngarobah éta gumantung kana réaksi ti barudak. Anjeun bisa jadi kudu ngulang sababaraha hal sababaraha kali dina respon kana pernyataan ti barudak, jeung refute atawa mastikeun aranjeunna.
Mun anak, nempo gambar, manéhna geus bisa ngabejaan pisan, pendidik kudu teu ukur nyarita pisan nawarkeun ngobrol jeung anak. Lamun ieu leres dikedalkeun atanapi leres interprets eusi tina gambar, Anjeun kudu ngabenerkeun deui, nanyakeun patarosan, sarta ngarahkeun perhatian na tujuan nu moal méncog.
Mun barudak téh di kelas taat kana aturan nu tangtu ngalaksanakeun, upamana bisa diuk quietly teras ngadangukeun, mertimbangkeun ilustrasi, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nahan kelas di grup diwangun ku nepi ka 8 jelema.