Ujug-ujug aya anak di kelas kalawan kabiasaan goréng jeung atmosfir geuwat robah. Éta barudak ieu condong ngeceskeun sorangan, tapi di expense batur, nyaéta, batur menyakiti atawa qolbu barudak nyetél ngalawan unggal lianna. Dina hal ieu, bisa jadi sangsara jelema sakelas anu ku alam pisan ramah tur teu biasa kekerasan. Kituna, nalika kolotna mawa barudak maranéhanana ka kelas heula, kudu di heula waspada dugi poznakomyatsya kalawan Grup kabeh barudak. Contona, upami kolotna ngarasa yen anak maranéhanana bisa boga masalah jeung peers sorangan, éta pangalusna pikeun nahan paguneman kalayan anjeunna psikologis jeung disiapkeun keur kaayaan naon baé. cara kieu anak tiasa ngartos kumaha carana meunang kaluar ku harkat tina situasi. Tangtu, ieu euweuh rusiah anu dina sagala hal, konflik anu dilawan. Teu salawasna kapentingan jalma anu sarua, ku kituna kudu nyandak eta nu panggampangna tur teu ngajalankeun kana sengketa jeung nyoba ngadegkeun hubungan tanpa exacerbating bentrok. Anjeun teu bisa mangga dulur, éta kabéh kacida alusna sadar. Ku alatan éta, sawawa kudu dipedar mun anak nu teu merta sangkan kabeh resep batur tapi teu vzljubili.
Sarta Hal pangpentingna ngayakinkeun anak nu maranéhna henteu kedah nyobian earn nu hormat tina otoritas kana barudak kalayan bantuan hadiah. anak kedah tiasa membela diri jeung uninga yen teu perlu masihan jalan agresi. Salah sahiji pilihan pangalusna anu miboga hubungan sarua jeung dulur. Kituna éta pangalusna teu ngarojong samping batur di debat. Anjeun tiasa ngalakukeun ieu, datang nepi ka munasabah wae. Mun anak sepanjang waktos konflikyu kalawan peers, bapa kedah ngabejaan guru ngeunaan masalah maranéhanana rebenka.Nuzhno pikeun mastikeun yén anak teu beda peers maranéhanana. Mun anak gagal pikeun ngawangun hubungan, anjeun tiasa coba mun ngalakukeun kolotna. Aya barudak nu pisan indecisive, dina hal ieu, teuing, bapa kedah ngabantu anak. Kadangkala kacida Konon sawawa teu kudu ngaganggu dina hubungan ti barudak, sabab kudu ngajawab masalah maranéhanana. Ieu teu bisa ditarima di sagala perkara.
Munggaran sadaya, anak nu kudu salawasna dirojong ku déwasa. Dan kitu pisan Kadé barudak babagi kalawan kolotna. Kolot ogé bakal pisan sepi lamun éta hasil boga éta bakal jadi kabiasaan a. Malah lamun anak teu ngidinan sawawa pikeun pribadi ngahalangan dina kaayaan ieu, anjeun tiasa nyarankeun cara kalakuan leres. Kabéh kolot teh budak 'hoyong barudak maranéhna pikeun postot pikeun diri, sanajan lamun perlu sarta kalawan fists maranéhanana. Anjeun tiasa mere budak di klub olah raga ambéh maranéhanana bisa membela diri. Aya sababaraha rupa hubungan dina grup éta barudak:
1. ngalalaworakeun;
2. ditampa pasip;
3. tampikan aktif;
4. baiting.
Contona, pikeun anak henteu nengetan sagala, sabab lamun teu. Anjeunna teu masihan kalungguhan wae, teu butuh kaulinan sagala, sarta anak henteu metot ka saha. anak teu nyaho nomer telepon tina sakelas, euweuh babaturan kuring nyaéta panggero anjeunna neng. Na di imah, anjeunna henteu ngabahas, atawa nyebutkeun euweuh kecap ngeunaan sakola maranéhanana.
Kolot kudu ngobrol guru na coba pikeun nyieun hubungan jeung barudak, pikeun mastikeun yén anak maranéhanana geus ngagaduhan babaturan. Aya malah kasus dimana sakelas teu malah hayang diuk dina meja, teu hayang jadi di tim olahraga sami, jadi anak teu hayang balik ka sakola sarta datang ka kelas dina wanda goréng. Kolot coba pikeun mantuan barudak maranéhanana. Coba mun narjamahkeun barudak di sagala kelas sejen atawa ka sakola sejen, coba nampilkeun situasi ka guru, anjeun malah bisa giliran psikolog a.
Aya kasus dimana barudak terus teasing, ngaran-nélépon, terus ridiculed. Malah keok, sarta bisa nyokot jauh hal bari maranéhanana. Barudak mindeng balik bruised, Sadin, maranéhna bakal malah duit Teluk. Ieu masalah pohara penting pikeun direngsekeun, éta barudak téh henteu digubris ti tim. Kolot tiasa buka psikolog sarta ngabahas masalah ieu. Barudak keur dicandak ka haté, sarta aranjeunna gampang nyigeung, kituna, perlu bisa ngajaga maranéhna. Ayeuna nu nyaho kumaha carana ngajar budak ka ngajawab bentrok di tim.