Babaturan imajinér di anak

Leuwih ti sakali, sugan maneh geus uninga atanapi ditempo dina carita TV nu barudak ngora kudu babaturan imajinér, sarta mindeng, babaturan ieu bisa jadi ngabalukarkeun tragedi di kulawarga. Contona, upami babaturan bisa ngapung, aranjeunna tiasa ngundang anak ngapung teuing, tapi anjeun nyaho, kids teu bisa ngapung kanyataanana, ukur ngimpi. Naon tiasa lumangsung lamun anak hayang ngapung kanyataanana éta frightening mikir ngeunaan.
Aya kaayaan nalika anak di handapeun umur tilu taun speaks éksklusif kalawan babaturan palsu, sarta malah lajeng dina basa kaharti, dina waktu nalika peers na nu geus leuwih atawa kirang jelas diajak ngobrol kolotna.

Lamun aya bewara yen anak anjeun ngamimitian paguneman kalayan babaturan non-existent bisi wae teu bisa yelling di anjeunna jeung nyentak.

Barudak keur sagala rupa alesan invent sorangan babaturan kawih, contona:

Mun anak henteu boga komunikasi cukup kalayan dewasa sarta umur sarua maranéhanana sarta lamun éta banal teu boga babaturan dina kahirupan nyata.

Mun anak geus sering dikritik di kulawarga, anjeunna invents hiji hiji sobat kitu, anu bisa nyentak tur ngahukum anak na tanpa disadari dina kaulinan maranéhanana salinan sapertos tina anggota kulawarga anu punishes anak.

Muhun, conto paling banal, nalika anak cukup saukur boring, sanajan kanyataan yén manéhna sakabeh dinten ieu dicét mugs.

Barudak teu ditumbuk ku sababaraha kerangka sosial, ngarah kacida alusna ngarasa jeung ngarasa, sarta lamun anak boga sababaraha jenis kaayaan yén anjeunna teu tiasa mutuskeun sarta ngabejaan kolotna anjeun, eta mimiti datang nepi ka hiji Jenis intuitif tina dongeng dina ieu carita ngaluarkeun kaayaan masalah nu teu bisa Cope na kitu anjeunna nyobian pikeun ngajawab eta.

Sagala indung bakal salempang ngeunaan kaayaan psikologi anak, nalika anjeunna muterkeun kalawan babaturan kawih jeung diajak ngobrol aranjeunna dina basa maranéhanana, nu kaharti jeung jalma biasa. Paling sadaya barudak nu kabuka jeung persepsi dunya paralel salami maranéhna teu waras teh benevolent, panon katilu sarua. Di Jawa Timur, yakin yén benevolent moal diwuwuhan (liang dina tangkorak, nu tumuwuh nepi ka sataun hiji) henteu ngaganggu anak komunikasi kalawan bébas jeung spasi jeung lingkunganana tur tanggung jawab abilities paranormal na tinggi.

Numutkeun psikolog, hiji umur kritis pikeun visi barudak téh heubeul 7 taun, nyaeta, sanggeus umur ieu, anak kudu prekratyaitsya unggal jenis visi jeung komunikasi sareng babaturan fiksi.

Kolot kudu sadar sadaya babaturan anak anjeun, tah eta anu sasaena ti jaman ka jaman menta anak ngeunaan babaturanana. Mun anak ngobrol ngeunaan babaturan halimunan maranéhanana, lajeng anjeunna boga masa depan beredar, sabab geus jadi psikolog nyebutkeun. barudak ieu di hal nu ilahar ogé kakurangan tina sleepwalking.

Naha jalma nu babaturan nyata anak anjeun, anu anjeun teu tingali, dina sagala hal, Anjeun kudu jadi peka imajinasi anak urang, sanajan frightening.

Psikolog mamatahan kolotna anu hoyong anak maranéhanana meunang leupas tina babaturan imajinér, mayar langkung perhatian ka anak.

Najan bisa hirup kalawan innocuous ka pikasieuneun sapertos na dina waktos anu sareng anu anak boga sobat imajinér, dina sababaraha kasus, perlu mikir ngeunaan bade dokter lamun: