Sagalana dimimitian salaku eta bisa disada, kalayan titik minor: kasusah dina hurup remembering, henteu mampuh konsentrasi atawa Pace slow gawé. Hal ieu ditulis off di umur nu - keur masih alit, teu dipake; hal - kurangna atikan; hal - kurangna kahayang jalan. Jeung ieu di titik ieu masalah masih relatif gampang pikeun manggihan tur cukup gampang pikeun ngalereskeun. Tapi lajeng masalah ngawitan tumuwuh kawas snowball a - hiji hal ngabalukarkeun sejen tur ngabentuk lingkaran setan, tur pikasieuneun. Terus ngembang gagal niatna discourage anak jeung lulus ti salah sahiji poko keur nu sejen.
Murid ngawitan mertimbangkeun sorangan henteu mampuh, daya teu upaya, jeung sagala usahana - gunana. psikolog anak percanten: diajar hasilna gumantung teu ukur dina pangabisa manusa pikeun ngajawab tugas ngatur saméméh anjeunna, tapi ogé dina kayakinan yen anjeunna bakal tiasa ngajawab masalah ieu. Mun gagal nuturkeun karana lajeng, tangtu, aya datang hiji titik nalika anak sorangan ka nu, teu, ayeuna teh pernah kuring henteu meunang. Na pernah sakali, teras aya teu kudu nyobaan. Ditinggalkeun dad atanapi mom casually: "Naon anjeun boga kuring bingung" - hijina bisa nambahan suluh pikeun seuneu. Henteu ngan kecap, tapi ngan dangong, nu nunjukkeun, sanajan teu ngahaja, tapi kalawan reproach, sapuan, intonasi nyebutkeun anak kadang leuwih ti kecap badag.
Kamarana kolotna ngalakukeun lamun masalah geus mucunghul atawa kumaha carana mantuan anak dina masalah sakola?
Teu perlu nungkulan munculna sakola tantangan sakumaha tragedi a.
Ulah asa, sarta paling importantly, coba teu némbongkeun discontent tur kuciwa maranéhanana. Inget, tugas utama anjeun pikeun mantuan anak. Pikeun cinta ieu sareng nyandak eta keur naon nya lajeng eta bakal leuwih gampang.
Perlu Ngepaskeun tur meunang siap pikeun kolaborasi jangka panjang upcoming kalawan anak.
Jeung inget - dinya nyalira teu tiasa Cope jeung kasusah maranéhanana.
perawatan Imah téh keur ngarojong timer reliance.
Anjeun kudu nyoba ngahemat anjeunna ti kasalahan jeung stress lantaran tina gagal. Mun anjeun diserep dina urusan sorangan jeung highlights momen ka angka kaluar kumaha kasus atawa nyempad - teu nulungan, jeung yayasan pikeun mecenghulna masalah anyar.
Inget frase heubeul: "? Naon anjeun meunang kiwari"
Teu perlu merlukeun anak ka geuwat ngobrol ngeunaan urusan maranéhanana di sakola, utamana lamun manehna geus kesel atawa frustasi. Ninggalkeun manehna nyalira, upami anjeunna bakal boga kayakinan dina rojongan anjeun, lajeng paling dipikaresep, éta bisaeun maneh sagalana engké.
Teu perlu sawala kalayan guru kasusah anak di datangna.
Eta bakal leuwih hadé ulah tanpa anjeunna. Teu sagala cara, teu nyentak anak, upami babaturanana atawa sakelas téh nutup ku. Teu perlu admire nu prestasi tur sukses barudak lianna.
Jadi kabetot dina PR ngan lamun anjeun nulungan anak anjeun rutin.
Salila dijalankeunnana sabar kolaborasi. Kusabab karya aimed di overcoming masalah sakola merlukeun kabisa pikeun nahan deui pisan tiring, teu kedah ngangkat sora-Na, kalem ngajelaskeun tur ngulang hal anu sarua sababaraha kali - tanpa anger jeung reproach. keluhan has ti kolotna: "Sadaya saraf exhausted ... Aya henteu gaya ..." Dupi anjeun ngartos, naon eta? teu bisa ngandalikeun hiji sawawa jeung anak jadi kaliru. Kabéh kolot ngarasa punten pikeun diri kahiji, tapi anak - anu langka.
Kolot kumaha bae mikir yén lamun aya kasusah dina surat, Anjeun kudu nulis deui; lamun ceuk goréng - conto langkung direngsekeun; lamun teu bisa maca - baca deui. Tapi kelas ieu tedious, teu masihan kapuasan, sarta maéhan kabagjaan tina prosés gawé. Ku sabab eta teu perlu overload anak supados anjeunna Tétéla parah.
Kadé dina prosés latihan anjeun teu menyakiti, sarta yén anak ngarasa - anjeun kalayan anjeunna jeung anjeunna. Pareuman TV, ulah ngaganggu kelas, ulah jadi kacau, mun ngajalankeun ka dapur atawa nelepon telepon.
Eta oge pohara penting pikeun mutuskeun kalayan anu indungna anak ka ngalakukeun pagawean di imah maranéhanana leuwih gampang. Urang ibu pare biasana milder na teu boga kasabaran, sarta maranéhna butuh beuki loba emosi. Paus calmer tapi tougher. Urang kudu nyoba nyingkahan kaayaan dimana salah sahiji kolot, ngabogaan leungit kasabaran, diganti ku nu sejen.
Masih perlu tega dina pikiran yén anak anu boga masalah sakola, ngan dina kasus nu jarang dipake bakal pinuh informed, éta anjeunna ditaros di House. Aya henteu niat jahat - ngan PR ampir sok dibikeun ka tungtung palajaran lamun kelas téh sadayana bising, sarta anak anjeun geus capé jeung guru ampir pernah hears. Kusabab di imah manehna tiasa rada jujur disebutkeun yen manehna teu ditanya. Dina kasus kawas, diajar ti sakelas ngeunaan PR.
Persiapan PR kudu durasi total operasi kontinyu henteu leuwih ti tilu puluh menit. Reureuh salila PR perlu.
Teu perlu narékahan pisan waragad pikeun ngalakukeun sagalana sakaligus PR.
Anak perlu pitulung sarta rojongan ti sagala rupa sisi, jadi coba pikeun manggihan basa umum jeung guru.
Lamun hal gagal, éta sasaena pikeun ngarojong sarta rojongan, sarta naon baé, sanajan nu sukses pangleutikna perlu emphasized.
Pangpentingna dina nulungan anak anjeun nepi ka ajak manehna karyana, teu ngan kecap. Bisa jadi lalampahan ka Kebon Binatang, lalampahan gabungan, atawa nganjang ka téater.
Barudak sareng kasusah sakola kudu dititénan sarta diukur mangrupa regimen dinten jelas.
Kami teu kedah hilap yén barudak ieu biasana nesobrannosti, melang jeung, ku kituna, aranjeunna henteu ngan nitenan rezim nu.
Mun anak meunang nepi dina isuk kalawan kasusah, teu rurusuhan na teu ngaropea eta sakali deui, éta tempat pangalusna dina waktos jam alarm hareup mimiti satengah jam.
Atang, nalika éta waktu keur buka ranjang, anjeun tiasa masihan anak anjeun sababaraha kabebasan - ngidinan pikeun buka, contona, ti salapan nepi ka salapan-tilu puluh. anak perlu hiji sésana alus dina weekends jeung libur, tanpa wae tugas pendidikan.
Mun mungkin, pastikeun konsultasi kalayan spesialis anjeun anak - therapists biantara, dokter, guru, psychoneurologists. Tur turutan sagala saran maranéhanana.