Karakter jalma mimiti aktip ngabentuk umur pisan mimiti. perkembangannya ieu dipangaruhan ku sababaraha faktor. Kaayaan psikologi anak gumantung kana jenis naon atikan anu dipilih ku kolotna. Dinten, aya loba literatur ngeunaan jenis atikan di kulawarga. Di antarana aya jenis dasar handap: tradisional, indulge, ngembang, programming, atikan episodic jeung kapribadian-berorientasi.
upbringing tradisional
pangajaran Tradisional di kulawarga nyaeta pikeun mastikeun yén anak kudu unquestioningly sakuliah ngadangukeun kolotna. Bentuk paling umum pendidikan misalna - moralizing ieu notasi, "baca moral"; kolotna nyieun sarta diajar kalawan anak anjeun aturan ngalaksanakeun. nak teh boga hak kana hiji pamadegan, nya eta hak husus ekslusif kolot. Anak maksakeun dunya parental, aqidah hirup maranéhanana. jenis ieu pangajaran teu tiasa ningali kapribadian anak urang. Anjeunna nyobian ngancurkeun anjeunna teh rudiments individu. Upbringing dina kulawarga keur "salah ukuran fits kabeh". Lamun aya konflik antara anak jeung nu jadi kolotna teu nu usaha panungtungan pikeun ngahontal konsensus a, teu hasil dina alesan logis dina rojongan tina hal, sarta nyoba ngurangan wasiat anak jeung otoritas sarta nu disebut pangalaman. Dasarna, kulawarga modern teu ngarojong tipe ieu atikan. Ieu alatan efisiensi low. Mindeng milih hiji upbringing tradisional, kolotna psikologis traumatize barudak maranéhanana.
pangajaran indulge
Prinsip dasar pikeun indulge atikan - anak kedah salawasna jadi wareg. Kolot nyoba nyingkahan sagala bentrok kalayan anak. nak teh teu nyaho kecap "teu mungkin". larangan nu teu aya dina prinsip pikeun manéhna. Anjeunna janten puseur kulawarga jeung puseur alam semesta. Tapi ulah poho yén pisan pas anak anjeun bakal nyanghareupan masarakat dimana anjeunna teu tiasa salawasna jadi jalma sentral tanpa sagala prohibitions. pangajaran misalna bisa ngakibatkeun manja jeung egois. Sajaba ti éta, di masa depan orok ieu bisa tumuwuh hiji mairan nyata jeung despot a. Ku alatan éta, pendekatan ieu oge hade teu dipaké dina prosés atikan anak.
pangajaran developmental
pangajaran developmental nyadiakeun kapanggihna tur ngembangkeun abilities poténsi anak urang. nak kudu bagian tina prosés pembelajaran. Kolot nu diperlukeun nyorong ka ulikan bebas tina sagala bahan anyar pikeun eta. Luyu jeung tipe atikan developmental, anak kudu calakan, éta kudu boga bakat pikeun hal. Kolot nu penting pikeun inget yen ngamekarkeun kecerdasan jeung bakat dina anak, perlu pikeun impart manéhna cara sarua jeung standar etik jeung moral.
pangajaran programming
Lamun milih atikan programming dina kulawarga henteu biasana nengetan aspirasi na kahayang anak. Kusabab budak leutik, bapa iklas program na disebut yén orok kudu dilaksanakeun dina mangsa nu bakal datang. Biasana eta teh impian jeung kahayang kolot, maranéhna keur sababaraha alesan tacan bisa sadar. pangajaran misalna bisa megatkeun psyche anak ka ngurangan na "Kuring". Nyieun susceptible kana pamanggih batur. Ieu ngancam kamampuh anak teu di mangsa nu bakal datang pikeun nganyatakeun na membela pendapat sorangan.
pangajaran episodic
Aya jenis kulawarga, anu méakkeun sagala waktos maranéhanana di gawé. Careerism saukur absorbs aranjeunna. Dina anak téh pernah cukup waktu. Kolot boro aktipitas ngadidik anak. Saha manehna bakal tumuwuh, eta gumantung ngan kana sakuliling na. Nyaéta: baraya, babaturan, kenalan jeung guru.
pangajaran kapribadian-berorientasi
Ieu barudak paling nguntungkeun sarta ngangkat. Kolot ngamekarkeun moral anak urang. Nak ngamekarkeun pancen sampurna. Kolot ngajarkeun anak timer reliance, prinsip cageur, pikeun membela pendapat pribadi kuring jeung hormat ka pamanggih batur, ngenalkeun eta kalawan nilai universal.
Jenis atikan di kulawarga estu rupa-rupa. Tangtu, naon - kolot, mun milih nu salah ngagunakeun.