Barudak ngahargaan, luhureun sakabeh, kualitas manusa guru. dangong teuing tangguh, ayana pets, incontinence, inconsistency, kurangna hormat keur mahasiswa méré éta hiji protes telenges. Kabéh ieu reflected dina pangajaran.
guys goréng téh jeung ka guru anu teu, dina pamadegan maranéhna, professional alus. Dina taneuh ieu, teuing, mungkin boga konflik a. Tangtu, henteu tanpa bentrok. Na teu hartosna yén anak anjeun téh leuwih goreng ti batur. Atawa, sabalikna, nu guru - lalaki goréng. Pikeun hasil pemahaman tiasa alesan rada objektif. Hal utama anu eta teu nyangsang na teu ngembangkeun kana aksi militér.
Panggihan alesan
Aya sababaraha alesan utama pikeun bentrok antara anak jeung guru:
lamun anak pisan kreatif, uninhibited, dibawa nepi dina atmosfir pinuh ku cinta sarta kabébasan, sarta guru, dina sabalikna, hiji lalaki nu sakola heubeul, nu dianggap kajahatan mun barudak keur tutul wallpaper di kelas (enya, kuring kungsi paling nyanghareupan jeung guru) atawa (! horor of horrors) dumadakan wani pikeun nganyatakeun pamadegan sorangan béda ti pendapat guru;
lamun guru teuing zealously monitor desain notebooks, penampilan murid;
kurangna profesionalisme sarta henteu mampuh pikeun manggihan basa umum jeung siswana, palajaran boring, alam hipu guru;
perjuangan pikeun kapamimpinan di kelas antara guru jeung rumaja;
kadang orok datang "kawas everybody sejenna". Contona, anjeunna teu hoyong skip, tapi ngan kabeh mutuskeun teu buka kelas - perlu anjeunna.
Ngobrol jeung anak anjeun
Ngeunaan chtorebenok teu akur jeung sababaraha guru, anjeun bisa kalayan gampang nebak. Contona, teu aktip kawas naon matuh husus, anjeunna damel notebook PR goréng téh sloppily ti dina subjék sejen, guru draws on kartun gering tina anjeunna, jengkel iraha wae nyebut lalaki ieu sareng subjek. Sacara umum, lamun anjeun sangkaan atawa informasi akurat yén henteu bade mulus di sakola, pastikeun ngobrol sareng putrana atanapi putri.
Masihan anak ngobrol. Ulah ngaganggu anjeunna, sanajan lamun teu resep naon jeung kumaha anjeunna ceramah. Sanggeus éta, manggihan naon anu ditinggalkeun can écés. Demonstrate simpati maranéhanana, tapi ulah ngalepatkeun guru dina hal ieu. Tempat tekenan kana kanyataan yén maranéhanana ngan saukur teu ngartos unggal lianna. Pikir jeung rencana kaluar anak anjeun ti situasi konflik. Hayu nu usulan datangna ti anjeunna. Ngayakinkeun anak nu oge kudu ngobrol jeung guru.
Leumpang ka sakola
Ngawangkong jeung guru, teu kari ni'mat ku anjeunna, teu exaggerate nu kasalahan anak, ulah sieun konsékuansi. Inget, euweuh urusan naon kajadian, anjeun salawasna di sisi anak. Sarta salah sahiji euweuh anu imun tina kasalahan. Coba mun jadi obyektif. Ulah masihan curhat ka émosi, museurkeun teu on guesswork, euweuh urusan kumaha leres maranéhna bisa sigana, kudu fakta utama. Tingali di jangkungna konflik-Na jeung pangalaman.
Salaku guru dituduh putra abdi yén palajaran anjeunna murag tina korsi sarta ngadeg nepi langsung, sarta pikeun sawatara waktu tetep dina posisi anu sarua, sarta barudak kabeh sabudeureun laughed. Manehna ngusulkeun yén anjeunna tumaros dina tujuan pikeun ngagagalkeun palajaran. Kuring ngaku yén dina kaayaan anu, abdi acted wrongly, blaming anak. Tapi taun sateuacan, abdi diawaskeun ampir kaayaan anu sarua. Dina palajaran urang geus fallen tina korsi guru, iklas, smiled, mangka ngawaleur jibril: ". Girls, abdi sigana geus turun" Sarta sakabeh sabudeureun laughed teuing. Meureun manehna hayang ngaruksak palajaran? Ayeuna kuring kuciwa anu kuring henteu nanya ka guru, jeung urang bakal boga aranjeunna di ieu kaayaan geuwat ka suku-Na? Sarta sacara umum, kumaha aranjeunna behaved, ragrag tina korsi di hareupeun tilu puluh kolega?
Aya solusi!
Mun diajak ngobrol guru di hiji impasse, ulah janten isin, menta sabaraha anjeunna nilik kana senang kaluar tina ieu kaayaan. Inget yen keur resolusi konflik éta anjeunna, sakumaha hiji sawawa, beuki dialam professionally kalibet dina upbringing barudak. Na kaayaan sapertos éta kirang, coba pikeun mulasara Hubungan lemes kalayan guru na pernah nyarita gering di antarana ku ayana anak.