Adaptasi anak di sakola: émbaran umum
Proses pembelajaran pikeun anak sagala ditandaan ku tilu transisi kompléks. Heula, nu paling hese - enrolled di kelas munggaran. Kaduana - transisi ka kelas lima sakola primér pikeun sekundér. Katilu - transisi ka 10 kelas manula SMA.
Tur upami tahap kadua jeung katilu tina barudak geus tiasa ngadamel diri, kahiji-murid kelas on susah sorangan beradaptasi ka robah seukeut dina aktivitas na. Ku alatan éta, kolot heula-murid kelas dina periode ieu kedah mungkin bade difokuskeun anak anjeun sarta ngabantu anjeunna beradaptasi ka sakola teh.
jaman adjustment ka sakola teh unggal anak mah béda: batur leungit sababaraha minggu, batur anu diperlukeun genep bulan. waktos adaptasi gumantung kana karakter anak urang, fitur anak, kamampuhan pikeun berinteraksi sareng nu sejen; jinis sakola jeung darajat kesiapan sahiji anak mun hirup di sakola. Dina poé mimiti sakola anak ngabutuhkeun rojongan maksimum ti na sakabéh kulawarga: bapa jeung nini. bantuan sawawa bakal nulungan anak ka gancang neangan dipaké pikeun hirup anyar na.
Ulah ngan ngajalankeun kahiji-grader dina kerangka kaku "Kuring sumping imah ti sakola - diuk pikeun palajaran". Jeung bisi wae mustahil pikeun ngawatesan anak pikeun ngahubung sareng sakelas. Dina periode adaptasi aktif ka sakola anak mimiti aktip sosialisasi, ngadegkeun kontak anyar, pikeun berpungsi dina status maranéhanana dina parusahaan barudak, diajar pikeun mantuan sarta mantuan babaturan. proyek Anjeun sakumaha indungna pikeun mantuan anak anjeun diajar berinteraksi sareng nu sejen. Ieu hal penting ningali kana hal éta, dina naon Ecological dina bunderan kelas nandaan anak. peran sosial dipilih di kelas langsung mangaruhan sakabeh proses pembelajaran jeung interaksi jeung barudak lianna. Keur dibereskeun dina situasi kelas munggaran bakal neruskeun pikeun sakabeh periode sarakola. Ku kituna lamun anak ujug-ujug ngarasa "sagala-nyaho" yen ngabantu anjeunna pikeun megatkeun prevailing panempoan anjeunna salaku rumaja status misalna bisa ngahasilkeun konsekuensi pikaresepeun.
Salaku guru mangaruhan prosés adaptasi heula-grader?
Guru munggaran - ieu téh meureun moal ukur baé pangpentingna pikeun anak anjeun, hal anu penting pikeun sakabéh lalaki kulawarga Anjeun. Ieu manehna anu bisa méré saran maneh ngeunaan anak-gurame, mantuan sapi jalu eta deui kana lagu. Perlu langsung ngadegkeun kontak sareng guru na périodik museurkeun sabaraha anak behaves di sakola. Anjeun tiasa ilubiung dina kahirupan sakola anak-Na, nyusun, kayaning libur. Delineates sarat sarta tungtutan guru pikeun anak. Mun anjeun teu ngartos metodeu pangajaran, ménta guruna pikeun ngajelaskeun eta, tapi sagala hal moal mencet on anak, mah eta kudu sangsara tina kaayaan teu satuju anjeun kalayan guru.
Hiji faktor penting anu diajar pihak nu tatangga anak urang. Kanyataanna, ieu téh salah sahiji guarantors adaptasi gancang sukses anak ka sakola. Anjeun kudu inquire kumaha hubungan anak anjeun boga kalayan pihak tatangga na urang. Ulah nganggap yen anak anjeun salawasna behaves impeccably. Yen anjeunna bisa meunang di jalan na ngaganggu pihak nu tatangga urang, tapi pikeun ieu teu matak dihukum: pikeun barudak ngora hese diuk masih keur lila. Anjeun kudu ngajelaskeun ka anak anjeun anu hormat rohangan pribadi tina sejen perlu, sarta lamun nu tatangga dina karya meja, mangka kudu teu kacau. Muji anak anjeun prestasi sarta diajar nulungan batur. Salajengna, watek nulungan silih mantuan barudak di moments hésé.
Kumaha anjeun nyaho yén anak geus hasil diadaptasi ka sakola teh?
- anak diaku pikeun neuleuman, anjeunna bahagia indit ka sakola, percaya diri jeung teu sieun nanaon.
- anak Gampang Cope jeung program sakola. Lamun program ieu kompléks, anak nu perlu pitulung, tapi euweuh hal teu nyentak. Ieu mastikeun dilarang pikeun ngabandingkeun anak anjeun kalawan batur, barudak beuki suksés, jeung nyempad mreun nya. anak anjeun téh unik, teu perlu equate eta kalawan sejen.
- Pastikeun yén anak henteu overtired. Overly program sakola kompléks merlukeun alokasi kompeten waktu, disebutkeun anak bisa digolongkeun gering. Mun nak nu teu bisa Cope jeung program teh, nya eta patut pamikiran ngeunaan kumaha carana nempatkeun anak anjeun nepi ka kelas sejen atawa ka sakola sejen, dimana beban URANG SUNDA.
- Ngaropea anak anjeun sukses. Anjeunna kedah percanten ka diri. Ulah ngantep dangong apathetic arah learning.
- anak anjeun geus hasil diadaptasi ka sakola teh, upami anjeunna teu PR na korpeet leuwih eta sorangan nepi ka ayeuna. anak kedah datangna ka anjeun nanyakeun keur pitulung wungkul lamun sagala usaha pikeun ngajawab masalah tétéla jadi gagal. Ulah rurusuhan terus nawarkeun pitulung maranéhna, disebutkeun anak bakal meunang dipaké pikeun kanyataan yén palajaran kudu dipigawé ngan kalawan pitulung anjeun, moal anjeun sorangan. Laun loosen bantuan -na pikeun wates, ngurangan ka nanaon. Ku kituna, anjeun bakal ngamekarkeun kamandirian anak urang.
- Sarta pamustunganana, indikator pangpentingna adaptasi hasil réngsé ka sakola bakal jadi naon anak diaku babaturan anyar sarta guruna.