Éta leres yen kapribadian hiji jalma anu diteundeun dina taun mimiti hirup, lajeng hese robah nanaon?
Wangunan jalma nu geus réngsé ku umur tujuh, sanggeus transformasi kasebut - urang ngan hal pikeun nambahkeun, hal pikeun ngabenerkeun. Hal ieu dipercaya yén unggal tujuh taun lalaki nu asup kana fase kalahiran na: keur waktu ieu tos rengse robah komposisi getih, struktur awakna diropéa. Dina taun anu lilipetan tujuh, unggal salah sahiji urang aya dina krisis. Miburukan takwa stress kalahiran: aya helplessness, sieun ti, jangkung, katiisan, spasi enclosed poék. Tapi dina taun urang krisis anu reborn, pindah ka hambalan anyar dina perkembangannya. Kami ngarobah, tapi dasar tetep unchanged.
Dina naon umur jalma kabentuk, dasar harga diri?
Ti konsepsi keur dua taun neundeun tingkat fisik pangwangunan. Ti dua opat tina sikep kolotna ka anak kabentuk persépsi sorangan dirina jeung dunya, kamampuan ngomong moal. Salila taun ieu, barudak nyerep informasi ngeunaan diri, nu bakal percanten salawasna. Dina awalna, orok anu dilahirkeun ku rentang pinuh ku qualities, tapi dina pangaruh frasa cliches ( "gadis pinter", "budak alus") dimimitian ngakuan dina diri tapi sababaraha. Nampilkeun gambar a: Ibu leans leuwih hiji putri dua taun, kisses sarta nyebutkeun: "Naon gadis geulis," awéwé tina alus, haneut, asa ditampa jeung perlindungan, sarta dina mangsa nu bakal datang bakal mayar langkung perhatian ka salon éksternal. Mamang di daya tarik sorangan bakal sinyal alarem, anceman karuksakan dunya dirina sorangan. Leuwih mangpaat pikeun ngarojong barudak, teu muji. Dan kitu pisan penting mah ngagantung labél, program moal nashpigovyvat "Anjeun bakal dokter" atawa "nikah pangeran. anak kedah terang yén manéhna téh béda: kadang ambek, kadang frustasi, sakapeung wijaksana, sarta anjeunna boga hak milih jalur sorangan. Lajeng barudak tumuwuh konsisten.
Dina umur anak urang téh hadé pikeun masihan ka TK teh?
Éta sasaena ninggalkeun dirina ku anak dina nutup kontak nepi ka dua taun. Dina tilu taun, anak nu bade liwat hiji krisis separation psikologi ti indung - jaman ieu téh hadé pikeun antosan. Umur optimal bisa dikirim ka TK a - sanggeus opat taun. Ti opat ka tujuh taun ngawujud ngembangkeun circuit interpersonal anak, anjeunna geus sadar yen kuring kudu, sarta kami, manéhna museurkeun kaulinan peran-maén, anjeunna bisa nahan perhatian pikeun panjang. Tapi sakola di leuwih hade teu balik dina heubeul genep jeung tujuh taun. Ieu sanggeus tujuh ngaluarkeun tingkat sosial pangwangunan. Ngan lajeng barudak ngawitan sadar abide ku aturan, ngahasilkeun Persib (kaasup dina lobus karya nyekel lalaki saeutik dina posisi anu sarua). Dina umur ieu, anak kudu nyerah dina tilu lingkungan sosial - sakola, klub pakait sareng ngembangkeun awak, sarta nguap, dimana anjeunna bisa ngarasa kabebasan teh.
Naon nangtukeun karakter ahli waris?
Psikologis, ku 80%, urang datangna ti kulawarga, sésana 20% - ieu pilihan bebas urang. Sakapeung, ieu 20% nyaéta kritis. Hubungan antara kolotna bisa ngaktipkeun nasib anak sagala cara. Salaku aturan, barudak atanapi nyalin modél of paripolah rajana, atawa milih protivopolodaguyu. Barudak biasana jadi addicts atanapi addicts ubar atawa gumantungna narkoba. Unggal kulawarga boga program kulawarga sorangan, "teu nyimpen kaluar", "euyeub jadi bahaya", "inisiatif nyaeta dihukum". Dina proclaiming prinsip ieu, anu geus dewasa nyoba ngalibetkeun anak dina takdir sorangan, dina ruang lingkup na. Tapi non-fatal ieu: robah téh masih mungkin. Wrongly mindahkeun ngalepatkeun pikeun gagal sorangan ka kolot: Kami, sabab kuring ieu diangkat hiji mom na dad. Urang diajar babarengan jeung kolotna, sarta sistem kulawarga salian stereotypes, méré urang kakuatan. Najan labél indungna uphill jeung tutuwuhan palsu, urang kedah bersyukur ka aranjeunna pikeun kasusah nu urang kapaksa endure, nungkulan éta, urang jadi kuat, kuat.
Kumaha carana ngokolakeun kamandirian anak urang jeung nyegah léngkah kompléx - atikan jeung ngembangkeun anak di mangsa nu bakal datang?
Kamerdikaan teu bisa diajarkeun, éta ukur bisa nyadiakeun. pola akrab: nak nu ngajalankeun sabudeureun kamar, sarta anjeunna repeating: "teu cukup", "gugur", "iklas, teu megatkeun eta," gerakan anak urang jadi dipikaresep panalungtikan kirang aktif anu leungit na eta sits di hareup TV. Barudak anu salawasna diuk dina layar golobugo - jalma anu henteu aman pikeun nganyatakeun diri. Overprotective - a disservice ka anak, nu nyegah manehna pikeun nganyatakeun dina masarakat. Sesampainya di sakola, barudak "akuarium" nu clamped, putus. Éta pisan hésé ngawangun kulawarga anjeun dina mangsa nu bakal datang. Sawawa jalu, teu dipisahkeun tina indungna (instalasi karya: "Tanpa kuring anjeun binasa", "mom pamajikan pangalusna moal bakal"), nya éta saperti teu mirip ngawangun hubungan harmonis jeung pamajikanana. Kituna, bapa kedah masihan hak tumuwuh nepi psikologis ka ngantep manehna balik barudak. Na eta kudu dilakukeun dina umur tujuh lay.
Naon hadé pikeun pikiran anak: mun kolotna hirup babarengan, teu keur cinta tapi demi barudak maranéhanana, atawa talak?
anak teu ngahargaan kurban kolotna anu cicing babarengan ukur demi eta. Ieu mungkin nu taun engké, nalika indung kuring bakal nyebutkeun, "Sumuhun Kami pikeun anjeun ..." - anjeunna ngawaler: "Jeung kuring teu butuh eta." Mun kolotna ulah bogoh ka nu séjén, antara aranjeunna terus bakal bentrok, omissions, tapi pikeun ngembangkeun harmonis tina kapribadian peryogi posisi atikan umum. Aranjeunna muncul dina nyawa barudak na stepfathers na stepmothers (jeung teu kedah néangan bapa kadua atawa indung ti hiji anak kadua - aranjeunna bakal salawasna jadi hiji jeung hijina). Mindeng hubungan jeung stepfathers Kinder na warmer ti founding kalawan kulawarga maranéhanana. Bapa tere bisa janten sobat, bisa ngabantu jeung ngartos, tur éta hadé ti indung drunken. Kahirupan di skandal jeung daek barudak bisa ngulang di kulawargana sorangan.
Naon umur barudak téh teu nguntungkeun keur cerai?
Hiji anak tina sagala umur sénsitip ngeunaan acara ieu. For geus dewasa ieu krisis a. Pikeun orok - palanggaran sirkuit kaamanan. Alesan keur cerai barudak ngora mindeng manggihan diri: "Kuring lahir, sarta kuring henteu hayang," "Kuring ate kirang, sarta Pa tinggaleun kami". Mun 4+ umur sadar, anjeun tiasa ngajelaskeun kaayaan: Sumuhun, éta pikaresepeun, tapi anak narima eta, anu cerai dina taun mimiti hirup nyiptakeun dina kahirupan misteri, mangrupa tegangan tangtu. Keur putra atanapi putri leuwih nyaman hirup nyalira kalawan indungna atawa ukur ti Paus, upami kadua kolotna nu senang tur dilaksanakeun ti di kulawarga inti disebut ngalawan backdrop tina karusuhan global.
Naon aturan ngalaksanakeun mun dititénan bisi tina cerai kolotna yén anak cageur mangsa ieu kalawan karugian minimal?
Hal awon keur barudak lamun aranjeunna ngarasa yen hal anu lumangsung, tapi dewasa pretend sakumaha lamun sagalana aya dina urutan. anak sigana yen anjeunna leungiteun touch ku parasaan Na. Salawasna competently ngajelaskeun. Ngabejaan anak anjeun anu eta diwangun ku sél ibu na founding, sarta awakna diwangun ku cinta kolotna '. Jeung dimana wae kolotna bisa geus, cinta ieu tetep di barudak. eta pisan hésé pikeun anak, nu rajana dipisahkeun dina cara uncomfortable, ngobrol ngeunaan silih parah, sareng hiji dimimitian pikeun nyered anjeunna ka sisi-Na. Barudak dina kasus sapertos sok ngarasa kaliru saméméh indungna kalayan saha maranéhna teu cicing. Kadé pasangan parted on istilah alus sarta geus disadiakeun aksés biasa ka indungna kalayan saha anak akherat.
Éta leres yén Paus keur katresna - a prototipe tina lalaki idéal nya?
Memang putri lalaki nyokot gambar template cara ramana, sarta tata cara kabiasaan jeung lawan jenis - ti pihak indung. Paus nyieun kabiasaan strategis sarta pertahanan barudak - duanana katresna jeung budak. Sajaba ti éta, bapa nulungan putri nya neuleuman hubungan jeung lawan jenis. Nya kitu: indung nu tiasa ngajelaskeun subtleties sahiji putra kabiasaan awéwé. Ti sauyunan tur kahaneutan hubungan jeung paus dina katresna dina mangsa nu bakal datang bakal gumantung kana ayana / henteuna kompléx - atikan jeung ngembangkeun anak. Mun indung kissing saeutik putri, jarang ngagem kana leungeun-Na sarta admired kageulisan dirina - manehna leuwih dissatisfaction kalayan awakna na sorangan.
Kumaha lumrah pamekaran awal anak?
Ngamekarkeun anak dina hiji umur dini perlu saloba éta metot. Lamun crumbs resep maca, digambar, diajar - ngembang - lamun henteu, ulah maksakeun. Sering ka impetus pikeun ngembangkeun mimiti ti meta teu paduli ngeunaan ahli waris, sarta sieun sawawa janten kolotna goréng atawa kahayang banal mun boast di hareup baraya jeung babaturan abilities anak-Na. A éfék samping pembelajaran aktif di taun awal kahirupan - kurangna kahayang balik ka sakola. Anjog aktivitas nepi ka tujuh taun - éta kaulinan, tapi lamun orok tinimbang maén nepi ka sakola, spent waktu dina kursus na electives, anjeunna moal nyandak studi na. Aya hiji caveat. Sumuhun, memang, nepi ka opat taun, uteuk absorbs nepi ka 80% informasi, ti tilu opat taun, anak nu bisa diajarkeun ka opat atawa lima basa, tapi lamun dina konsekuensi anjeunna moal ngobrol aranjeunna, sadaya pangaweruh gancang poho. Dina tujuh taun, anak nu gancang learns pikeun sataun ka naon eta diajar teuas ti opat ka tujuh.
Éta leres yen salah anak di kulawarga tumuwuh egois?
Hiji anak bisa tumuwuh egois, sarta dina kulawarga ageung. pewaris budi di kulawarga anu penting pikeun ngajarkeun lembaga anu ngurus baraya, pangabisa komunikasi sareng barudak lianna. Kadé kolotna teu dibereskeun perhatian, sarta hirup anu kakara asup eta. Rada, barudak anu tumuwuh nepi nyalira - bagja. Kolot bakal sooner atanapi engké jadi gering jeung heubeul, sarta nyokot ngurus éta tumiba dina taktak anak. Lamun lanceukna atawa rajakaya, beban keur disebarkeun dina dua, aya silih rojongan pikeun tiap lianna. rojongan penting jeung emosional, pamahaman yén dina taneuh aya sejen urang pituin. Barina ogé, lamun kolotna maot, anak nu keur ditinggalkeun sorangan.
Naha lately jadi loba barudak hiperaktif?
Nyababkeun hyperactivity nu masih teu pinuh dipikaharti. Kiwari ieu cukup diagnosis fashionable, nu nempatkeun teu salawasna bener. karusuhan hyperactivity bisa nangtukeun jenis panyakitna tilu spesialis (neurologist, psikiater, psikolog) jeung ngan sanggeus yuswa opat, disadiakeun yén anak téh kabiasaan disarengan guligah dina tilu média sosial (contona, di kebon, di imah, di bunderan). Hyperactivity mindeng patalina jeung penampilan temperament choleric. Kolot barudak sapertos estu hésé. Tapi hal anu penting pikeun ngarti yén kabiasaan maranéhanana - ieu lain tret karakter tapi manifestasi gejala a. Kiwari, pikeun ngimbangan hyperactivity (sajaba ubar klasik) nganggo homeopathy nyaeta diet pohara efektif (barudak ieu peka ngaronjat tingkat glukosa jeung produk jeung kimia dahareun). Hyperactivity - bener mangrupakeun diagnosis, moal kalimah a. Kalayan kasabaran, miara, pendekatan saimbang, kolot, guru, dokter, barudak ieu bisa kabiruyungan.
Naon fitur has barudak dinten ieu?
barudak kiwari urang teu cocog kana kerangka psikologi jeung pedagogy, dimimitian dina taun saméméhna. Éta naha di pediatrics jeung psikologi anak ayeuna dipikawanohkeun boga standar, sarta ngembangkeun sirkuit: jangkungna, beurat, ucapan. Ku kituna, éta tumuwuh di contemporaries ngora opat taun, tur ieu dianggap pakewuh. Barudak beda dina abad XXI a ego cageur, harga diri na rasa kuat diri pelestarian. Heroism jeung kurban, dibudidayakan di dékade kaliwat, bisa geus jadi tinggaleun jaman. barudak kiwari anu hypersensitive: naon urang ngarasa, dina persepsi maranéhanana, dikali lima. Generasi, keenly responsif kana sagalana yén kajadian, tumuwuh atanapi agrésif atawa merhatikeun. RAM sarta koefisien tina aktivitas vigorous pembangunan otak maranéhanana nyaéta leuwih hadé ti di déwasa. Laju hirup jeung réaksi ngaleuwihan standar kaliwat. kartun modern, anu geus gancangan temporitme sigana teuing dinamis mun urang geus dewasa, tapi teu aranjeunna. Kiwari, barudak ampir teu maca na teu maén dina kaulinan grup. Éta téh ngalakonan lolobana waktu nyalira di hareup monitor komputer, engké kaasup dina babagi karya otak jawab empati (empati). Hanjakal, barudak ulah ulin jeung kolotna. Kiwari dimungkinkeun teu boga waktu, sarta teu nyaho kumaha aranjeunna ku na badag. Tapi euweuh urusan sabaraha béda barudak dinten ieu ti generasi saméméhna, unggal poé maranéhna masih peryogi sahenteuna komunikasi tilu puluh-menit jeung kolot (tanpa TV sarta handphone) bisa ngeusi kahaneutan heartfelt sarta rojongan emosi.
barudak dinten ieu tumuwuh nepi loba saméméhna. Kumaha carana sangkan ngembangkeun mimiti anak urang sahiji lapisan seksual hirup?
Memang katresna bulanan dinten ngawitan heubeul salaku awal salaku salapan taun (budak di ngembangkeun seksual salila kira dua taun balik katresna). Tapi sacara umum, bapa kedah difokuskeun handap: umur di mana maranéhna boga minat di lawan jenis - dina taun anjeunna bakal bangun sarta boga barudak. kelamin mimiti - éta rada kaayaan traumatis. Cinta pangalaman (patepung, parted ti lover nya éta sejen) anu nyeri pikeun sawawa tur anak - dua kali. Hubungan seksual di taun rumaja dicegah ngembangkeun spheres lianna. Perlu dipikanyaho, contona, anu jalma ti barudak imah sering tumuwuhna goréng. sesi masturbasi sering na aktivitas seksual mimiti merangsang sistem urogenital, sarta kukituna ngalambatkeun turun ngembangkeun spheres lianna. Mimitina jeung foremost geus dieureunkeun ngembangkeun sistem rangka. Ieu bisa jadi hiji argumen for geus kolot budak urang, anu hayang tetep anjeunna ti sanggama aktif. Kolot kudu ngobrol jeung barudak maranéhanana ngeunaan topik ieu, ngajelaskeun yén séks nyaéta hadé pikeun nunda dugi engké: nu engké dina hadé. Bagikeun cinta nu geus neneng - emosi. Tapi lamun anak geus tetep meunang sobat atawa kabogoh, bapa kedah ngobrol duanana. Ieu hususna penting pikeun ibu ngobrol jeung gadis budak hiji - yén putri-Na diperlukeun pikeun marengan, teu nyigeung, bisa kajaga. Lalaki tanggung jawab ka kolot gadis urang téh loba nu leuwih luhur ti méméh sorangan. Ulah ngaganggu, ka dad ngawartoskeun putri-Na yen budak mindeng hayang ti katresna. Kadé nepikeun ka barudak nu IT ukur bisa nungkulan déwasa.
Naon dampak dina psyche tina kaulinan-monster anak urang anu dijejeran kana rak sahiji pasar swalayan barudak?
Teu perlu mikirkeun Transformers dahsyat na-BIONICLE monster éksklusif salaku fenomena ngabahayakeun. Tiap anak hirup subpersonality tangtu, nu sieun hal. Contona, poék. Picking up a trafo kuat atawa henteu sieun lancah-Man, anak nu sigana jadi invulnerable, boga aksés ka sababaraha kakuatan sumberdaya. Barina ogé, Kuring keur nyekel, éta manageable, bagian tina kuring. Ngaliwatan Toys ieu barudak tiasa diteken émosi. Nalika anak hayang ngomong henteu, tapi anjeunna teu tiasa, anjeunna pilih hiji kaulinan nu growls bari anjeunna nyaeta bodas jeung mengembang.
kompléx Naon tumuwuh sakola anak urang?
Barudak kelas ngora teu bisa ditaksir. Na, untungna, eta henteu dipigawé dina loba sakola. anak deuce anu dihasilkeun perceives moal sakumaha dissatisfaction jeung guruna notebook kotor, tapi salaku assessment pribadi. Meunteun - ieu potong kompas nu mangkal di murid nu. transcript na: "Abdi goréng, ulah resep atuh" - na instalasi ieu ngabentuk pola kabiasaan "murid goréng", "pecundang". Sering, mun buka kuliah, sakola jeung losers troechniki ngawitan diajar ogé. Aya evaluasi, lingkungan anyar ieu, dimana anjeun bisa némbongkeun sorangan, aya minat learning. Kadé ngajelaskeun ka anak yén guru - baé sarua, kitu ogé sagala anu capé, dina hiji wanda goréng sarta bisa nyieun kasalahan. Dina hal ieu, barudak moal nyandak guruna di sorangan, sakumaha aturan. Salian sakola, anak kudu tetep jadi sababaraha tempat dimana manehna bisa ngabuktikeun dirina. Hiji sistim imun psikologi ngahasilkeun di kulawarga. Mun anjeun kawas anjeunna, paduli ngalaksanakeun sarta evaluasi-Na, eta bakal lengkep.
Kumaha carana ngumpulkeun jalma nyata?
Kapribadian ngangkat mungkin, bisa ngabantu pikeun manifest. Jeung aturan kahiji - hormat for geus kolot nepi ka diri. Lamun Kami di kontak sareng maranehna, ngan kitu abdi tiasa janten di kontak sareng jalma sejen. Nalika kuring sadar, abdi tiasa nulungan pikeun nerapkeun lianna. personalities ieu tumuwuh nepi dina kulawarga sehat nu pamajikan henteu gumantung kana karana emotionally sarta finansial, dimana aya pamahaman jeung cinta. Mun indung tumuwuh, éta otoritas pikeun sorangan, lamun ieu metot ngajajah dunya kalawan anak anjeun sarta diajar ti hal - hal anu cara pantes pikeun ngembangkeun kapribadian kuat. Ku jalan kitu, éta barudak sawawa boga pisan pikeun neuleuman, kayaning immediacy, kamampuhan pikeun nyekel momen, ekspresi ikhlas tina parasaan tur emosi.