acara ieu kalayan sami ningali maju ka duanana barudak jeung kolotna. "Ieu gé balik ka sakola!" - proudly ngabejaan mom na dad, sarta nini. "Kuring datang di kelas munggaran!" - antusias ngabejaan kabeh na sundry, kulawarga sareng strangers, anak anjeun.
Tungtungna asalna dinten "X" - kahiji September. orok anjeun senang tur reueus paces payun anjeun, narik dina pundak satchel pisan kahijina, dipak pinuh sahiji pisan munggaran di suplai sakola hirupna. Sora panggero munggaran. tur ayeuna mimitina-murid kelas diuk di desks ... meureun di momen ieu aranjeunna ngawitan ngartos kumaha ieu téh serius - sakola. Hiji poé, hiji poé henteu murid kami tearfully nyebutkeun "" Kuring moal deui balik ka sakola! ". Anjeun dina rugi, anak nu cries na refuses papanggih di sakola. Naon alesan nu?
Penjelasan ngeunaan ieu tiasa rupa hébat - ti sieun kabawa nyalira, tanpa rojongan ti kolot, jeung hubungan conflicting kalawan sakelas jeung guru. Tapi alesan paling umum pikeun kahoream barudak indit ka sakola téh yén maranéhanana éta di sakuliling biasa, teu bisa adaptasi jeung éta, pikeun manggihan tempat di tim anyar.
Lantaran kitu konsekuensi sering nya sieun maranéhanana attending sakola, kids stubbornly nolak balik dinya. Dieu. munggaran sadaya, Anjeun kudu neangan kaluar alesan nyata pikeun panolakan ka. Tapi jadi nu sakumaha eta bisa, bisi wae teu matak diwenangkeun anak ka cicing di imah. Malah lamun alesan pikeun nu anjeunna teu hoyong indit ka sakola, nu nyata jeung obyéktif. Na ukur sieun bakal strengthened, sarta eta oge bisa nambahkeun lag di program, anu pisan pikaresepeun.
Anjeun kedah teguh jeung pengkuh dina quest pikeun balik anak anjeun nepi ka kelas sakola urang. Anak, hususna leutik, motivasi henteu leuwih, anu bakal menerkeun waktu nganjang ka sakola. Barudak indit ka sakola, henteu maliré kolotna. Ku alatan éta, dina kasus panolakan indit ka sakola, éta kolotna kedah ngajelaskeun butuh mangga buka nya. Anak di handapeun umur sakola cukup ngajelaskeun yén aya anjeunna bakal tiasa diajar loba anyar jeung metot. barudak heubeul bisa ngécéskeun yén tanpa hiji pangajaran keur maranehna jalan payun geus ditutup, atawa mun ningali ka hukum, nurutkeun nu sadayana barudak nu diperlukeun pikeun nampa sahenteuna atikan dasar.
Tangtu, kolotna kedah ti jaman ka jaman buka na ningali sakola nu anak maranéhanana diajar. Kakawasaan kolot instill simpati keur guru anak urang. Anjeun bisa ogé disebutkeun mun manehna nu pribadi pisan lucu mentor-Na. Barudak condong ngabales perasaan alus. Mun aranjeunna percanten lokasi guru urang, bakal mantuan éta nungkulan halangan anu aranjeunna kudu komunikasi sareng hiji jalma nu anyar.
Salami anak anjeun téh leutik, teu ninggalkeun eta di schoolyard nu, dibarengan anjeunna ka kelas, sanajan éta bakal papanggih guru. Kana waktu, réaksi négatip mun subside sakola. Pastikeun pikeun kapentingan ti guruna kumaha anjeunna behaves sanggeus anjeun ninggalkeun. Lamun lawon dieureunkeun pas Anjeun ngaleungit tina tempoan, Anjeun bisa ngeureunkeun pikahariwangeun - adaptasi ieu suksés.
Tapi ogé kajadian yén barudak sakola nolak buka pikeun Jumlah taun willingly dilongok nya. Bisi kitu nyaeta dilawan paguneman kakawihan. Anjeun kudu manggihan naon bothering anak. Teu menyakiti, jeung paguneman jeung guru. The pendidik attentive pasti bakal aya bewara nu hal éta salah, sarta babagi sareng anjeun pikiran kuring ngeunaan ngabalukarkeun kahoream anak anjeun indit ka sakola. Aya bisa nanaon - jeung kinerja akademik ngaganjel dina mata pelajaran, sarta konflik antara muridna, sarta cinta munggaran . pilihan countless. Sarua penting nyaéta atmosfir imah. masalah kulawarga, cerai kolot, pupusna batur ti kulawarga - kabeh ieu mangaruhan kamampuh jeung kahayang pikeun neuleuman anak urang. Pastikeun pikeun ngabejaan manehna kaleresan - ngampar ukur bisa exacerbate situasi. Ngajelaskeun yén urusan kulawarga - ieu, sarta Study - cukup sejen, anjeun yakin Cope jeung kasusah, sarta hal pangalusna anjeunna tiasa ngalakukeun dina momen hésé pikeun kulawarga - éta bébas anjeun ti worries ngeunaan pagelaran-Na.
Sanajan kitu, kolotna kudu nyaho: kumaha ogé jeung kumaha bahagia anak anjeun diajar, teu ukur gumantung kana intelegensi Na. Babandingan indungna ka guruna ka extent badag ngabalukarkeun kesuksesan sakola anak. Barina ogé, éta lalaki manéhna pikeun neuleuman loba eta bakal gumantung kana wanda anak di sakola, kahayang pikeun diajar.
Pernah, dina kaayaan naon, ngidinan diri ka disparaging komentar ngeunaan mentor anak anjeun. Coba pikeun ngadegkeun hubungan alus jeung guru, ngahontal hiji pamahaman sareng maranehna. Tungtungna, aranjeunna hayang sami anjeun - nu anak anjeun geus jadi lalaki well-dididik. Jadi pamahaman pikeun guru anak anjeun. anjeun terang kumaha hésé éta mun laksana kaadilan sarta pikeun ngahontal disiplin, sanajan kaayaan dua barudak, sarta di kelas hiji aranjeunna henteu dua, atawa malah opat, tur jadi leuwih.
anak bakal gampang narima kritik ti sungut guru, lamun manehna weruh nu hormat sarta dangong positif kana eta. Barudak sok mibanda perhatian gede kritik ti batur anu aranjeunna resep jeung nyoba ngarobah kabiasaan maranéhanana.
Guru - jelema anu sarua. Aranjeunna langkung pamahaman bakal katarima kritikna parental, upami aranjeunna ningali nu sipatna diperlakukeun kalayan friendliness sarta tanpa prasangka. Coba mun obyektif dilarapkeun ka carita barudak maranéhanana - aranjeunna condong denigrate "guruna adil" na ka whitewash sorangan - ". Korban polos" Neangan ngartos tur neangan bebeneran. Sakumaha aturan, nya éta tempat di tengahna. Jadi ramah, diukna, ulah coba pikeun nganyatakeun klaim dina formulir agrésif, eta leuwih hade veils parasaan Na, keu syarat dina bentuk bongbolongan sarta requests. Mindeng muji guru, hatur anjeunna pikeun pangajaran na alus teuing. ngawartosan naon anak anjeun téh bungah ngeunaan métode presentasi bahan - kabeh ieu bakal ngolo-ngolo manehna jeung nyetél dina dangong ramah ka anjeun jeung anak anjeun. kanyataanna, kusabab ieu jalma nice anak teu kaci slobs kan? Ku sikap alus guru bakal balik pendak sareng anjeun.