Manehna dieureunkeun ngagunakeun téhnik kasar prinsip Doman ipererabotala eta kreatif adapting eta pikeun nyocogkeun ka kabutuhan Anjeun, nambahan eyzanimatelnosti sarta emosi. métode anu dihasilkeun idostignutye ngembangkeun barudak sahandapeun perawatan maranéhna tina awéwé dijelaskeun dina bukuna "Prakticheskoerukovodstvo" Believe di anak anjeun. ' " Ogé di Perancis, manehna ngadegkeun komunitas tumpukan ngaran sarua. Di momen, loba jalma di sabudeureun téhnik ispolzuyutsya dunya.
Dina awal periode maternity Cecile Nu Uninga Ngeunaan teknik GlenaDomana na pisan museurkeun deui, sanajan dilongok anjeunna seminar mingguan vAmerike. Teknik sumping ka liking nya jeung kainféksi ku minat di imah Lupanstala kalibet ku putri-Na, anu dina waktu éta dalapan bulan, kartu ispolzuyamatematicheskie kalawan dicét titik-titik dina aranjeunna. Sanajan kitu, sapanjang jalan manehna onastolknulas kasusah tangtu, jeung sanajan sababaraha kamajuan udalosdobitsya nya, acan putri nya teu utamana resep ieu. Sanggeus vremyaSesil dipindahkeun jauh ti téhnik ieu, tapi geus diteundeun pamadegan prinsip kotoryesochla kerja:
Guru pangalusna anak nu salawasna ku kolotna;
Latihan kudu dibikeun dina wangun kaulinan sarta ngeureunkeun eta sateuacan anak bakal bosen eta;
Anjeun teu kedah parios orok anjeun;
Pikeun ngarojong ngarasa panasaran, Anjeun kedah nganggo novelty jeung speed.
Ngagunakeun opat prinsip ieu, sarta téhnik nu Lupanvychitala ti sagala rupa buku sarta ngawartoskeun latihan sandiwara nya, manéhna pamustunganana dijadikeun sistem kaulinan sarta latihan pikeun barudak kalawan umur samogomalenkogo, nu dumasar kana formasi Tret kapribadian maranéhanana iraskrytii poténsi maranéhanana.
Awéwé dipercanten intuisi sarta menyimpulkan yén anak etovovse teu wadah anu guru boga ngeusian, jeung seuneu anu uchiteldolzhen ngahurungkeun. Éta teu ngalatih anak dina Luyu sareng jadwal ketat, kakprinyato dina prosedur di imah, sarta coba pikeun ngembangkeun bakat leuleuy nak, sensitively catching ti dina momen tinangtu ieu kabetot dina cara isootvetstvuyuschim anak on luhur minat keur ngalaksanakeun kelas, kotoryebudut devoted kana topik ieu (anu mangrupakeun sebutkeun utama di metodikeMontessori). Sabalikna mun klaim yén Doman, uteuk anak urang teu sleduetzagruzhat informasi, sarta perlu ngajarkeun anjeunna pikeun nanganan informasi ieu sareng nyimpulkeun. Hartina, kudu teu ngan ngobrol nak nu, éta wortel jeung vzanimatelnoy formulir ngéléhkeun carita ngeunaan kumaha tumuwuh sayur ieu nu MRC bisa dijieun jeung saterusna.
Lupan prinsip dasar tina metoda diwangun dina kanyataan yén obucheniedolzhno mawa kabagjaan saperti orok jeung kolotna. Barudak kedah uchitsyas dipikaresep tur betah.
Gagasan utama nyaeta dina kanyataanana anak butuh perawatan dina bentuk ngalalaworakeun jeung perhatian dina formulir dipikaresep. Mun anjeun anak teuing navyazchivoopekaete, éta nyegah manehna tina keu sorangan kreatif, sarta bantuan slishkomnavyazchivaya bisa katarima salaku palanggaran wates lichnogoprostranstva. Lupan ngaklaim yén kudu ku cara naon baé dobivatsyamaksimalnoy efisiensi sarta coba ngagunakeun unggal chtobyizvlech kadua lolobana eta. anak kudu ditinggalkeun nyalira langkung sering kalawan manéhna, ku kituna manéhna sacara mandiri bisa ngalakukeun naon anjeunna nyaeta museurkeun.
Na, tangtosna, nyobian saloba mungkin pikeun ngembangkeun kecerdasan saurang anak urang, urang kudu henteu dinya, forgetting ngeunaan parasaan Na. Perlu masihan anjeunna cinta dirina, hugs na kisses. Mun anak geus tetep nu kolotna cinta anjeunna sarta boga osebe view positif, lajeng perkembangannya téh leuwih gancang, ku kituna barudak sejen, anjeunna bahagia uninga dunya, getol diajar kumaha mozhnobolshe jeung gampang manggihan basa umum jeung batur, gampang adapting mun lyubymsotsialnym kaayaan .
Dina waktu nu sarua, nyebutkeun dina bukuna, Cecile, urang moal kudu poho anak chtovospitanie mangrupakeun poéan beurat, ku kituna aya -ezhesekundny gawé teuas.
Kalahiran anak kadua némbongkeun Lupan nu kids tiasa bytneveroyatno béda ti nu séjén, sarta yén di tangerang ngusulkeun jadi leuwih fleksibel jeung kakmozhno chutche sabab éta téh alus teuing pikeun diajar odnogorebenka bisa jadi sagemblengna unacceptable dina diajar leuwih. Nurutkeun etoyprichine Cecil warns kolotna yén urang teu kudu ambing turutan vsemsovetam sarta ngalakukeun pancen sagala latihan nu geus dikembangkeun ku eta.