hukum
kapercayaan nu dianggap metoda utama dina atikan. Hal ieu dumasar kana hiji kecap, anu tindakan sakaligus dina pikiran jeung émosi anak. Ieu penting pisan yen kolotna nu bisa ngobrol jeung putrana atawa putri.
Dina prakték pangajaran, aya sababaraha teknik Cipanas. nasihat ieu, mangga, comment, ngajar, larangan, saran, instruksi, replica, nalar, jeung sajabana Paling sering, kapercayaan kana dilumangsungkeun dina kursus paguneman kolot kalawan barudak, salila nu sawawa ngabales kana sababaraha patarosan ti kids. Mun kolotna teu bisa ngajawab pertanyaan, perlu ngaku eta sarta nawiskeun anak anjeun néangan jawaban nu babarengan.
Paling sering, paguneman lumangsung dina sawawa ngagagas, lamun perlu keur ngabahas paripolah hiji putra atanapi putri, masalah kulawarga, jeung sajabana Aya sababaraha kaayaan nu nyumbang kana efektivitas kolotna ngobrol jeung barudak maranéhanana .:
teu ngobrol barudak wungkul lamun merenah for geus dewasa, Mayar euweuh perhatian ka kanyataan yén barudak nu sibuk jeung hal;
lamun anak ngabogaan kahayang pikeun ngobrol jeung kolot, perlu ngarojong éta, pikeun manggihan kecap anu ajak sawala koplok, perhatian nu aya kaitannana ka urusan anak, tapi teu dugi ka nyawalakeun sasmita sakola;
gumantung kana umur maranéhanana, ciri individual maranéhanana, ulah aya pernyataan ngeunaan abilities jeung karakter nu lalaki saeutik;
sadia tur alesan ngajelaskeun jabatanna pikeun mikawanoh ayana kamungkinan titik lianna of view, nyokot kana akun kapentingan jeung pamanggih putra atanapi putri;
némbongkeun kawijaksanaan ulah nada dictatorial, shouts;
teu ngahurungkeun paguneman dina pengulangan frasa umum, dina monologues instructive, teu leungit kasaimbangan lamun anak stubbornly nangtung dina sorangan.
Sarta Hal utama - yén paguneman éta mangpaat, bapa kedah tiasa ngadangukeun tur ngadenge anak anjeun sorangan.
sarat
Dina praktek pendidikan kulawarga dipaké dua golongan syarat. Kahiji - nu menta langsung, kajawab langsung ka anak ( "Ngan bet kitu"). Grup ieu ngawengku instruksi ( "Dupi anjeun cai kembang"), gera ( "Anjeun nuju belanja teuing waktos di komputer"), urutan ( "Pasang handap Toys anjeun"), urutan ( "Ngan do pakasaban"), indikasi ( " Anjeun spoke rudely kalawan ninina "), larangan (" kuring nyaram anjeun nonton TV "), jeung sajabana .. golongan kadua ngawengku langsung, syarat consequential, upami tujuan dampak kana anak téh veiled, jeung pangalaman sarta parasaan anak bisa dipaké salaku hiji incentive. Hiji conto illustrative ( "Tingali, kumaha tuh indung kuring"), wishes ( "Kuring hayang Anjeun janten langkung attentive ka urang"), nasihat ( "Kuring mamatahan Anjeun maca buku"), pamundut anu ( "Mantuan kuring, punten, pikeun ngabersihan nepi ka susun "), jeung sajabana.
Sarat pikeun putra atanapi putri kolot nu dimimitian nampilkeun ti hiji umur dini. Kana waktu, sarat nambahan: murid kudu diajar nitenan rezim poé, manehna kudu bisa nolak dedi jeung hiburan. Sanajan kitu, bareng jeung sarat ti kolotna kudu nyadiakeun anak kasempetan pikeun ngadamel pilihan moral .. Ka buka klub komputer atawa latihan salajengna tina basa asing, pikeun didatangan hiji sobat gering atawa maénkeun kalayan babaturan di pakarangan, nulungan kolotna di imah atawa lalajo video, jsb perjuangan motif "hoyong" sarta "kedah", pembuatan kaputusan bebas mantuan ngadidik wasiat, organisasi, disiplin. Nungtut kolotna accelerates formasi qualities ieu. Mun kabeh barudak di kulawarga anu diwenangkeun, aranjeunna tumuwuh lemah-willed, manja, egois.
Salah sahiji metodeu nu paling umum tina sarat indungna anu dipénta. Ieu wujud komitmen husus ka leutik, tina hormat keur anjeunna. Sanajan kitu, mindeng expresses sarat ketat, mangga, "Kuring nanya pernah ngalakukeun". Mangga, biasana dibarengan ku kecap "punten", "jadi nice" na ditungtungan make syukur. Mun paménta sakumaha banding ka kulawarga di pamakéan biasa, anak ngamekarkeun rasa harga diri, hormat keur jalma loba diajar.
Prakték nunjukeun yen metoda ieu, sarta nampi latihan janten éféktif upami kondisi di handap ieu anu patepung:
tumut kana akun ciri umur barudak (murid ngora bakal dibere moal leuwih ti dua syarat nu kuduna), fitur fisiologis individu maranéhanana (salah hijina kedah ngelingan, sarat sejen kudu ditembongkeun dina watesan categorical);
Ieu ngécéskeun harti sarat, utamana dina Larangan lampah tangtu;
sarat henteu dicampur micromanagement, kalawan larangan konstan;
Ieu dilestarikan dina kahijian jeung konsistensi dina presentasi klaim dina bagian sadaya anggota kulawarga;
Aranjeunna dipaké rupa-rupa sarat téhnik;
sarat dikedalkeun tactfully, dina nada sepi, friendly.
latihan
latihan dampak atikan dumasar pengulangan lampah atawa amal. siswa ngora bisa jadi teu salawasna sadar bawahan kabiasaan maranéhanana, sanajan maranéhanana syarat nu sipatna akrab. Ngan latihan konstan ditéang jeung sarat anu, pangawasan ku kolotna bisa ngakibatkeun formasi kabiasaan positip di barudak.
Kabiasaan nu pohara penting dina hirup hiji jalma. Lamun hiji jalma geus kabentuk kabiasaan positip, kabiasaan na oge bakal positif. Sabalikna, kabiasaan goréng téh jawab kabiasaan négatip. Hiji kabiasaan alus kabentuk laun, dina kursus sababaraha latihan.
Latihan muterkeun hiji peran penting dina gawé bareng barudak. Mun kagiatan pembelajaran anu dipirig ku palaksanaan sababaraha latihan perlu, murid nu narima éta stasiun ngariung. Tapi lamun dina pangajaran, disebut latihan taranjang, aranjeunna henteu éféktif (hese maksa murid nu diuk quietly, ngadengekeun taliti, jeung saterusna. D.). latihan atikan kudu dibikeun hiji bentuk pikaresepeun, suku anak di palaksanaan bener maranéhanana.
Latihan anu dipikabutuh pikeun ngembangkeun standar etika nalika dilaksanakeun tarjamah jeung maksud katangtu pangaweruh ngeunaan aturan kabiasaan di kabiasaan biasa, nu mungkin kalawan sababaraha pengulangan lampah positif jeung amal. Contona, anak ditunda dina kondisi nalika perlu bagikeun Toys, manisan, ngurus sato, jeung sajabana Dina hal ieu, perlu pikeun nginget éta. Komo hiji hal goréng bisa uing nu alus nu kabentuk ku anak, upami ieu kalakuan geus dibawa anjeunna kapuasan, sarta teu acan katempo ku sawawa (maling, ngudud, jsb).
Mindeng sawawa kumpulkeun Toys pikeun tilu taun mimiti orok, teras jieun buku na notebooks murid ngora, ngabersihan kamar na. Hasilna, anak henteu latihan dina lampah aimed di produksi qualities positif sapertos akurasi, ngajaga urutan. Tur éta tina disiplin latihan ieu dimimitian, tungtutan dirina.
latihan Atikan - a prosés panjang nu butuh teu ngan skill tapi ogé kasabaran. Éféktivitas pamakéan latihan gumantung kana kumaha ogé éta digabungkeun jeung peta verbal. Kecap nyarankeun Peta reinforces lampah positif, mantuan anak ngartos kabiasaan maranéhanana.
conto positif
Paparan ka conto dina pangajaran ieu dumasar kana kamampuan barudak niru. Barudak teu acan gaduh pangaweruh cukup, maranéhna boga pangalaman scant tina hirup, tapi maranéhna nu nempo urang taliti pisan sarta nyokot alih kabiasaan maranéhanana.
Prakték geus ditémbongkeun nu kolot, Mayar upeti ka conto positif, underestimate kana peran anu négatip. Dewasa poho yén barudak ulah salawasna leres ngartos hal kalayan anu lumangsung dina kahirupan, sarta mindeng narima