alesan mungkin pikeun kamajuan goréng anak
Alesan keur underachievement bisa lurk di anak - dina kaayaan nya ku kaséhatan: dédéngéan kirang atawa visi, kacapean atawa panyakit kronis. Teu saeutik alesan meureun, jeung kaayaan mental mahasiswa: moal bisa manggihan basa umum jeung sakelas jeung guru maranéhanana, kahariwang atanapi nervousness. Hiji tugas anak sigana teuing gampang, sarta ku kituna manéhna teu nanaon, jeung nu kadua - pakasaban teuing kompléks.
Ulah ngahukum atawa nyentak anak anu boga perkara jahat jeung studi maranéhanana. Coba pikeun manggihan anu ngabalukarkeun kamajuan goréng-Na. Menta nasehat ti guru atanapi pokok sakola, ngobrol ka psikolog sakola, upami aya.
anak sanggup
Lamun sakabeh siswa dina kelas diajar di program sarua, barudak, anu leuwih sanggup pikeun pakasaban maranéhna teuing gampang, janten boring pikeun neuleuman. Dina hal ieu, pitulung anu ngan hiji transisi ka kelas senior. Leyuran téh alus, upami orok anu leuwih dimekarkeun mental jeung fisik, ti sesa peers Na. Dina kasus awon, éta bakal nyalira diantara sakelas, utamana dina rumaja.
Tinggal di kelas na, pikeun pembelajaran murid beuki sanggup bisa dijieun leuwih hese, nyaeta, misah maréntahkeun ka diajar buku beuki susah, sarta ulah keur karangan nya. Mun anak lumaku pikeun meunteun atanapi dina urutan mawa pelesir ka guru, sakelas anjeunna dibéré rupa nicknames, kayaning "piaraan" atawa "Egghead".
Mun anjeunna mungsi bareng timnya, sarta kecerdasan jeung pangaweruh na anu utamana mangpaat dina ngabalukarkeun umum, lajeng nu guys hormat anjeunna jeung ngahargaan kaahlian-Na.
Jeung naha rék barudak palinter nepi ka sakola mun diajar maca jeung nulis? Kolotna nyebutkeun yén anak sorangan anu mindeng dipenta pikeun némbongkeun éta nomer na hurup, sahingga ulah timbul, bisa diajarkeun. Aya cilaka lamun nyugemakeun ngarasa panasaran anak urang.
Mindeng kolotna boga ekspektasi tinggi pikeun ieu anak jeung impian anu anjeunna punjul ka sakabéh barudak lianna. Mun anak keur diputerkeun dina kaulinan maranéhanana, aranjeunna tingal eta nyantai, tapi lamun manehna némbongkeun hiji minat baca, bapa antusias ngabantu anjeunna diajar maca. Jeung nak ieu umur na kana "melek".
Kolot dina sagala umur kudu nempatkeun tekanan dina anak dina palajaran atawa pilihan babaturan. For geus kolot alus tugas primér tumuwuh saurang lalaki senang.
Ulikan goréng alatan nervousness
kaayaan béda bisa nyegah learning alus anak - nyaeta naon kasulitan atawa kulawarga discord. Di dieu aya sababaraha conto:
- gadis heubeul tujuh taun overcomes jealousy mun saeutik lanceukna. Ieu distracts nya ti sakola na pisan saraf.
- anak nya kesel alatan gering, a adi atawa rajakaya, atawa kanyataan yén kolotna bisa ninggalkeun.
- Dina taun sakola mimiti, anak bisa jadi sieun guru, di hareupeun kelas pikeun ngajawab patarosan, atawa dina cara imah janten sieun anjing jahat, atanapi premanisme a.
Lamun ngarep anak urang atawa ngahukum parah dikritik, éta mahluk dina kaayaan tegangan tetep, teu bisa nyimpen pikiran na.
interest leungit dina pembelajaran
Anak learns di sakola anu goréng, alatan ngan saukur pikeun neuleuman euweuh dipikaresep. Dina masalah ieu aya dua alesan:
- Kolotna éta teu bisa ngahasilkeun kapentingan kognitif anak alatan kanyataan yén henteu tetep anjeunna latihan gabungan.
- Atawa kolotna ti hiji umur dini "napichkivali" orok pangaweruh béda ti kieu manéhna tampikan a.
Sagala kelas kudu dipigawé kalawan anak dina posisi "sarua". tekanan posisi jeung pangaweruh murid "bad" vdalblivanie mungkin ngan menyakiti. Tujuanana urang téh sami - mun impart pikeun kapentingan anak timer pangaweruh dunya.
"Puguh" anak
anak biasana dianggap "teu puguh" teu bener Isro.
Alesan pikeun hoream na béda, tapi ieu poho teuing teu puguh lamun datang ka hobi pribadi. Hiji anak sieun sangsara gagalna sagala teu bisa direngsekeun dina aksi. Ieu lumaku pikeun maranéhanana barudak anu kolotna teuing kritis prestasi kasebut nungtut ti anak teu mungkin.
anak getol tiasa diajar, teuing, sakapeung goréng. Bisa sababaraha kali nepi ka ngulang palajaran geus diajar, sarta eta salawasna lags balik peers di fussiness kaleuleuwihan.
Jeung paling importantly - manggihan anu ngabalukarkeun kamajuan goréng anak jeung ku gabung pasukan jeung pangaweruh anak, bapa jeung guru kudu muka eta kalawan kualitas pangalusna sarta ngagunakeun pangaweruh ieu ngalibetkeun anak dina prosés pembelajaran.