Dina "kami" waktu, guru teu milih. Barudak leuwih jalma éta basajan, guru ... Padahal, aranjeunna geus boga cukup lajeng béda: duanana professional sarta jalma wandered kana profési ku kacilakaan. Tapi kolotna kudu ngandelkeun nasib. Barina ogé, "panarajangan hiji pasang aksi", maranéhna ngomong, guru teu nyaluyukeun abdi, pos-Ka sejen, ieu pancen unacceptable. Na yén, pikeun ngawadul ngeunaan guru, bisa moal dianggap. Hormat keur profési éta unshakable. Hanjakal, loba ieu teu dipaké rightly. Kolot ukur bisa miharep pikeun hirup hadé pikeun anak na atawa néangan unggal jalan mungkin mun kaanggo mentor nu aya. Pendekatan, ku jalan, geus geus geus dzat sabaraha béda!
Kiwari sagalana geus béda. Kolot teu ngan kungsi kasempetan pikeun milih hiji sakola keur anak anjeun, tapi ogé papanggih jeung guru beforehand, ngabandingkeun, milih nu pangalusna. Éta ngan konsep anu pangalusna dina hal ieu pisan subjektif. kriteria kenop pamilih - umur, pangalaman diajar, kategori, qualities pribadi. Ku kituna, anu dirumuskeun leuwih sering dipake tinimbang - guru ngora anu anyar lulus ti universitas atawa salah ngajar ngeunaan "anjing ate"? Ilaharna, luhureun nyokot kadua. Tapi téknik, anu sering ngajar guru "dina taun" geus lila mutahir. Waktos dictates deukeut sorangan ka nonoman dinten ieu, sarta pikeun ngajar di umum, sarta barudak aktipitas témplat Soviét ayeuna rada kabetot. guru ngora boga kasempetan pikeun jadi jeung budak "dina panjang gelombang nu sami", tangtu, jeung Pendekatan katuhu sarta karajinan tangtu. Aranjeunna teu tertindas ku citakan tina sakola Soviét, nu leuwih bébas dina judgments Na.
Kiwari keur kategori. Pribadi kuring disaksian kolotna ampir ngalaman gelut pikeun tempat di kelas ti guru ka kategori pangluhurna. Tapi, diajak ngobrol guru lianna, abdi uninga: "Sumuhun, éta geus cukup careerist! Hal utama anu yén sagalana éta sampurna dina kertas, jeung anak - kana tukang. titimangsa ieu tina kategori - pita ieu! Sadaya waktos-consuming cadang na! Lamun bener nanaon ka barudak ngadeukeutan neangan pikeun ngembangkeun métode enya ... "Jeung deui, sakumaha geus disaksian jelemana nya éta lajeng di tengah taun sakola, sababaraha kolotna dialihkeun barudak maranéhanana ti kelas guru keur sejen - tanpa kategori nanaon.
Oh na ngeunaan qualities pribadi tiasa ngobrol endlessly. Naon masih perlu jadi guru? Hésé nyebutkeun. Guru mimiti mah awon, sababaraha sudut, jeung paralon eternally unkempt tina hideung bulu-prechornyh. Simkuring, barudak di hareup nya sieun datang nepi ka dirina sarta disebut "Baba-Yaga". Tapi poé saterusna lumpat headlong kana kelas, di antisipasi pasamoan. Jeung opat taun hareup urang geus leuwih asih nya - alus, pinter, barudak asih na tinggal ka, kapentingan maranéhanana, masalah maranéhanana. Dua taun ka tukang, manéhna Isro. Sarta kami - urut muridna - ngalenyepan éta, maranéhna datang ti sakuliah nagara. Kuring ogé sumping ka kota nya budak leutik, pikeun mayar upeti ka guru munggaran abdi.
Kuring henteu weruh kumaha kedah kasampak kawas guru, kumaha kedah ngajarkeun diri. Kuring henteu weruh kudu ngomong - I nyaho ukur hiji hal: anjeunna kedah bogoh pakasaban maranéhanana, barudak cinta. Tapi kolotna kénéh kudu milih. Mungkin Allah ngabulkeun kami kabeh sangkan pilihan katuhu.