Anak kapaksa diajar musik, diajar timbangan, rupa-rupa studi musik, diajarkeun kumaha carana tetep ramo anjeun, kumaha carana diuk. Tapi anak, hususna doshkolyata, sadaya ieu teu dianggap musik. Sering pisan anak ka diajar maén alat naon baé, tapi geus diajar, atawa babaturan lagu barudak na urang. Jeung musik, nu manehna kapaksa diajar, teu jelas, palajaran musik henteu metot visinil. Kituna perlu ti hiji umur dini ngamekarkeun musicality di barudak. Mun anak anjeun ngabogaan loba pangalaman musik, éta loba gampang ngarti jeung ngadéngékeun musik béda. Perlu dipikanyaho yén geus aya kandungan, janin responds musik, hususna favorably ka Palasik nu: Mozart, Bach, Vivaldi. Tangtu, dina rasa musik anak mangaruhan lingkungan nu orok tumuwuh, anu preferensi musik tina kolotna. anak kahiji kawas musik klasik (perséntase luhur barudak resep musik klasik), lajeng sabab tumuwuh heubeul geus ditambahkeun ka musik tina kartun, musik nu manehna hears dina radio jeung televisi. Naon anak nyangka ngeunaan musik naon peran taun hirup manusa?
Paling preschoolers yakin yén musik téh saukur dipikabutuh pikeun jalma nu. Dina eta, anjeun bisa nyanyi, tari, sedih, senang, bersantai, ngagungkeun libur, ngarah nganyatakeun dangong maranéhna pikeun musik. Dasarna doshkolyata resep senang, musik mobile.
Doshkolyata nyaho naon nulis komposer musik terang sababaraha alat musik, utamana piano, drum, gitar. Dina umur ieu, maranéhna nyadar yén musik bisa dicoo dina sababaraha instrumén sakaligus. Barudak anu genres musik dibédakeun bisa dibédakeun waltz, Maret. Ngartos yen ballet ieu, tapi hese menangkeun éta: opera, musik choral. Favorit genre musik nyaéta lagu barudak. Barudak nyanyi nalika maranéhna maénkeun nalika ngamandian, pakéan nepi. Aranjeunna sing sakumaha anu merlukeun éksprési émosional maranéhanana. Aranjeunna nyanyi nalika maranéhna rék ngeceskeun diri di tim maranéhanana. Aranjeunna nyanyi nalika maranéhna rék narik perhatian batur. Preschoolers resep ngagabungkeun kagiatan béda: nyanyi sarta tari, maénkeun hiji alat jeung nyanyi sorangan, ngagambar jeung ngadéngékeun musik atawa nyanyi. Barudak anu bisa ngabedakeun alam musik. Nalika datang datang, aranjeunna dipenta pikeun nyimpen musik riang di TK resep lagu barudak atanapi musik klasik. Imah kawas dengekeun lagu modern.
Coba pikeun mulasara cinta ieu musik di anak. Ngajelaskeun sababaraha musik, manggihan excerpts ti komposisi musik anu nganyatakeun sagala emosi. Barina ogé, dina umur ieu anak anu ngan diajar ngartos jeung ngadéngékeun musik. Lamun cinta nyanyi, ngalakukeun hal eta kalawan anak anjeun. Coba tetep anak anjeun unggal poé ngadengekeun musik klasik bisa nyieun lima menit: kaasup musik klasik jeung ka bersantai bit na bersantai kalawan anak anjeun. Mangga buka bioskop, doshkolyata kawas ningali ballet a, geus kacida alusna ditanggap Tchaikovsky urang "The Nutcracker". Mun anak geus kalibet dina sakola musik, hal anu penting anu kolotna nyandak hiji bagian aktif dina latihan. Susun konser imah, nu bareng jeung anak maénkeun potongan béda musik, hayu dinya jadi lagu barudak, sarta meureun hal tina lagu kontemporer. Nyandak bagéan di konser ieu, anak nu nyadar yén anjeunna brings bungah, senang, lajeng musik - éta alus. Ajak anak anjeun pikeun maénkeun pakakas musik, anjeunna enrolled dina sakola musik, sanajan lamun ngarasa yen anak anjeun keur diputerkeun, teu sae pisan, keprok mimitina, lajeng tactfully ngabejaan komentar maranéhanana. Tapi, dina hal naon baé ulah nyieun preschooler pikeun maénkeun musik lamun bisa nempo yén palajaran ieu mun liking Na.
Inget yen musik palajaran ngembangkeun kamampuan intelek. Nalika kelas musik dianggo sadaya bagian otak. Rupa-rupa panalungtikan nunjukkeun yén latihan musik ngaronjatkeun kasuksésan dina bacaan, tumuwuh dédéngéan, pamikiran spasial, ngamekarkeun qualities moral anak. Dengekeun potongan pondok musik ngaktifkeun sésa analitik otak
Ayeuna anjeun terang kumaha raket musik patali jeung pre-sakola barudak.