anak aya dina pamekaran awal sakola
fénoména téh rada anyar, tapi diantara kolotna geus populér. Ilaharna di puseur ngalaksanakeun kelas kalawan barudak ti heubeul 1,5 taun, tapi sababaraha tawaran palajaran sarta tots 6-bulan-lami. program nu ngawengku ngembangkeun kaahlian lapisan, persépsi, memori, sarta komunikasi emosi. Di puseur tina pamekaran awal barudak teu ngan maén, tapi ogé cet, kapang, aya kelas musik - sakabéh éta dilaksanakeun dina diadaptasi pikeun formulir barudak pisan ngora. Éntri-dipikawanoh, ku reputasi hade sakola asalna ka tungtung panjang saméméh mimiti kelas.
kolotna Naon peryogi kauninga
Tangtu, bakal jadi manfaat tina parobahan tetempoan, kasempetan pikeun komunikasi sareng kolotna sejen tur kids, utamana pikeun maranéhanana ibu na babies anu méakkeun kalolobaan waktu maranéhanana di imah, salah-on-hiji saling. Sarta tangtu, anu nak di sakola gancang neangan dipaké pikeun tim anu, sahingga leuwih gampang pikeun adaptasi jeung eta di TK. Tapi lamun teu tiasa hadir dina pamekaran awal pusat, éta oke. Hiji anak hirup di hiji kulawarga mana bayar cukup perhatian na, tumuwuh atoh, sarta henteu latihan husus pikeun ieu henteu diperlukeun.
anak mana anu ka TK
Lembaga pre-sakola mimiti muncul dina 1837 di Jerman. Ieu disebut dina cara nu sarua salaku kiwari - TK teh. Pangadeg sarta inspirer of establishments misalna keur barudak ngora - a pendidik Jerman Friedrich Froebel - ieu lalaki ti sénsitip sarta puitis. Anjeunna dibandingkeun barudak kalayan kembang jeung pamikiran anu nempatkeun hiji hal geulis, tur can tangtu bakal flourish di alam unggal anak urang - éta ukur perlu nyieun kaayaan diperlukeun. Ngabandingkeun lajeng "taman" na barudak "nesadovyh", guru Jerman menyimpulkan: kagiatan luang-waktos, kaulinan koperasi jeung kagiatan dina pangaruh paling positif dina pangabisa barudak ka garap. Sajaba ti éta, umur di mana barudak ngawitan hadir TK, éta kacida alusna cocog keur mimiti latihan. Tapi hasilna bakal ditangtukeun ngan ku naon kaayaanana anu dijieun pikeun anak di kebon, jeung kumaha ogé manéhna perasaan.
kolotna Naon peryogi kauninga
Hal utama, ti mana bakal gumantung kana kasuksésan TK - guru. Pikeun orok éta pohara penting sabab hubungan ka sawawa anu deukeut ka anjeunna. Kahadean, kahaneutan, rojongan - ieu atmosfir nu anak bisa ngamekarkeun normal, dilatih jeung demonstrate abilities alam maranéhanana. Datangna ka kebon sababaraha kali di kali béda tur tingal kumaha kajadian dinya. Pastikeun yén guru mikanyaah barudak, sarta sagalana sejenna (kawas prestasi taun pangajaran, nilai pangalaman gawé na kategori profésional) gaduh sekundér. Umur pangalusna pikeun ngamimitian ngadatangan taman - 3 taun. Dina umur ieu, anak geus rentang rada lega tina kapentingan jeung kamerdikaan geus ngahontal tingkat mana aya teu kudu keur ayana sinambung indungna.
anak mana ka sakola
10 taun ka pengker komo frase "pilihan sakola" ieu mah henteu. Lolobana barudak éta di sakola, napel aréa maranéhanana tinggal na quietly diulik dinya. Sacara prinsip, sarta ayeuna urang tiasa ngalakukeun sami, tapi loba kolot boga hiji atawa dua taun ngawitan ngadamel inquiries dina urutan pikeun ngirim anak maranéhna pikeun sakola nicest mungkin. Barina ogé sakola sekundér geus jadi bener pisan béda. Aya ngan sakola, tapi aya sakola husus tinggi jeung sakola grammar, umum jeung swasta, jeung program dawam sarta husus. Ku kituna perlu kaanggo Pilihan nu serius.
kolotna Naon peryogi kauninga
Sakola - tempat dimana anak anjeun bakal meunang pangaweruh dasar sarta baris méakkeun loba waktu jeung jalma anu sarua dina kaayaan nu sarua. Teu heran sakola disebut imah kadua. Sangkan milih kudu kitu, sabab imah teh: anu alus dina sakabéh panca indera. Naon eta masalah?
- Komposisi sosial. Anjeun teu kudu nanyakeun hésé kayaning: "Bejakeun atuh, barudak indungna wae maneh diajar?". Anjeun bakal ningali pikeun diri jeung ngarasa lamun kakara datang ka sakola pikeun mimiti kelas jeung lalajo kolotna anu dibawa kids maranéhna pikeun sakola.
- pangaweruh dasar. Naon sakola téh pleased boast tina prestasi maranéhanana dina widang pangaweruh, iwal tangtosna aranjeunna. Anjeun bakal ningali katuhu dina lobi pikeun ratification murid nempatan hiji tempat di contests sarta kompetisi, kitu ogé kasimpulan tina pangakuan kana universitas pikeun sababaraha taun.
- Pangajaran staf. Tangtu, eta leuwih hade lamun guru gaduh pangalaman jeung kualifikasi kategori. Tapi qualities manusa masih aya kirang signifikan jeung kuat. Pikeun kahiji-murid kelas eta téh hususna penting pikeun milih jenis guruna heula, ikhlas tur haté.
- Hubungan jeung siswa. Dina sakola alus kalawan bangbarung a eta dirasakeun yén barudak didieu cinta. Kaamanan, kantin sakola, puseur médis, perpustakaan, studio jeung klub, olahraga acara - kabeh pikeun mastikeun yén barudak ngarasa nyaman teu keur ngalaporkeun. Guru jeung kepala sekolah biasana nyaho lolobana mahasiswa ku ngaran dina pasamoan anu ramah, dina hubungan anu bener tur sopan, sanajan dina kasus kalakuan kakoncara.