Patologi ieu henteu acan pinuh dipikaharti, éta nyadiakeun loba kasempetan pikeun ulikan satuluyna, nyingkab tur nerangkeun koreksi ngeunaan palanggaran.
Konsep "alalia" sababaraha kali subjected mun reinterpretation jeung transformasi. The sengketa antara sarjana masih terus, dina terminologi, metode paparan koreksi, kitu ogé klasifikasi handapeun alalia. Kiwari, paling dina alalia ngartos henteuna atanapi underdevelopment tina biantara, salaku konsekuensi hiji lesion organik wewengkon ucapan nu tangtu cortex cerebral. Biasana kasakit ieu masih berkembang di utero atawa jaman awal ngembangkeun anak.
Naon alalia?
Alalia - a underdevelopment sistemik tina biantara, nu fonétik sarta fonemis dilanggar pihak, kitu ogé struktur leksikal tur gramatikal.
Ilaharna, lamun proses panyakit formasi ucapan sapertos, umumna bakal lumangsung dina kaayaan kaayaan patologis tina sistim saraf pusat. Dina manifestasi sarta severity tina basa underdevelopment alalia rada hétérogén.
Ilaharna, nurutkeun kriteria bentuk diferensiasi kasakit dibagi kana sababaraha kelas. Paling umum nyaeta klasifikasi alalia topological. Klasifikasi ieu dumasar kana kriteria akuntansi keur lokalisasi lesions uteuk.
kelas Bagikeun alalia sapertos:
Motor alalia - (puseur Broca urang), gangguan sentral manifested kartu ucapan motor analyzer;
Indrawi alalia - dipirig ku lesion tina analyzer kartu rechesluhovogo sentral, kitu ogé lesions manifested posterior katilu tina gyrus temporal punjul;
Sensorimotor alalia - biasana ngagabungkeun fitur dua jenis ti alalia luhur.
Koreksi.
Allan sakumaha sagala panyakit treatable na dicegahna. Perlakuan alalia ceases koreksi ngeunaan defects timbul via pangaruh kompléks on cukang lantaranana.
Hiji pendekatan terpadu ka alalia diarahkeun kana formasi sagala fitur ucapan, sarta prosés lengthy na laborious. Salaku hasil tina koreksi katempo dampak formasi biantara, perbaikan aktivitas kognitif, ngembangkeun intelegensi, ngembangkeun katerampilan motor, formasi konsep matematik dasar, formasi emosional jeung volitional sareng nu sanesna. Karya lapas ieu museur utamina dina overcoming alalia motor, kreasi mékanisme tina aktivitas biantara. Gawé dina ucapan jeung kapribadian sakabéhna nu dicokot kana pola akun sahiji fungsi ucapan jeung struktur pola sahiji sistem basa. Kituna nalika sakabéh tindakan diperlukeun: motif kabentuk; dipigawé allotment leksikal na; aya pilihan hartosna leksikal tur gramatikal; direalisasikeun structuring gramatikal; dipigawé pernyataan programming internal; kabentuk niat komunikatif;
Pengayaan ngalaksanakeun ucapan anu dimekarkeun, dimimitian ku kamampuh ngagunakeun pangaweruh dina sadar, modeling rupa situasi dihasilkeun WS Rendra. aréa penting jeung éféktif téh ngembangkeun lampah rido digabungkeun jeung ucapan. Ilaharna metoda saperti anu dipaké dina gejala primér kasakit.
Kumaha komunikasi sareng anak anjeun?
Pajeulitna patarosan, nyumbang ka beuki hindered ngembangkeun anak, ku alesan nu impossibility komunikasi konstan, sarta sadaya prosés nu langsung patali jeung ucapan. Dina waktu nu sarua kolotna boga pertanyaan, kumaha carana ngatur komunikasi jeung anak nonverbal di kulawarga? Aturan utama pikeun kolotna ceases Peta corrective timely, kitu ogé komunikasi konstan kalawan anak. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kudu nganggap salah kanyataan. hirup manusa anu tunduk kana wirahma nu tangtu, nu testifies ngeunaan wirahma keteg jajantung nu, sékrési impulses saraf, musim, bagéan beurang, jeung saterusna. Kituna, nalika kaayaan anak nonverbal nganggo kualitas ieu. Nalika paguneman lengket pola rhythmic stabil. Pilihan pangalusna lamun kaayaan bakal lagu na sajak. Utamana lantaran rhymes pabinihan jeung lagu anjeun bisa nyokot keur kasempetan nanaon. rekomendasi sejen ceases dina kahadean komunikasi puitis nyaéta kanyataan yén duanana barudak badag otot murni rarasaan ayat, sarta ku kituna téhnik ieu téh komunikasi pohara efektif. Ngan make nalika komunikasi sinkronisasi biantara sarta gerak mendi badag. Hadé pisan mun éta ngagunakeun gerak siku sarta gabungan taktak. Ogé dina kursus komunikasi Anjeun kudu make téhnik dimekarkeun dina bentuk tugas kaulinan. Dina raraga nangtukeun kahayang jeung kabutuhan anak ogé, make sapuan bari merta nyebutkeun kecap, ngaran, lampah anjeun. Nyarita sakabeh jelas nempatkeun tekenan dina unggal suku kata. Contona, méré hidangan a, mikir sajak leutik, atawa coba diomongkeun jelas "ku-sha-ty", sahingga nerapkeun sasuai gesture napel ahli, atawa datang nepi ka anjeun, nyokot kana akun abilities anak urang.
Anjeun teu kedah nyorong anak anjeun nepi ka ngulang, atawa ngalepatkeun, upami anjeunna boga hal teu jalan. Laksana kasabaran jeung kasabaran, ulah poho muji orok Anjeun for keur ayaan. Inget, ngan dina kombinasi kalayan nginum obat, digawekeun ku ahli jeung karya saharita anjeun kalawan anak, Anjeun bisa ngahontal hasil nu dipikahoyong. Ulah reboot komunikasi anak, hayu eta beristirahat, nalika anjeunna hayang hal hayu anjeunna coba mun nyaritakeun ngeunaan eta. Malah lamun anak téh bangor, nenangkeun manehna heula, coba mun nebak kahayang sarta ménta ningali atanapi ngomong (pikeun ngagambarkeun sora) naon anjeunna hayang. Ku kituna, pangatur komunikasi jeung anak nonverbal, anjeun bakal nyieun kahayang pikeun mibanda anak pakaitna-pamundut-hasilna.