Masalah sareng perhatian.
Kadang-kadang barudak ulah ngalambatkeun demure, aranjeunna ngan teu nyaho sabaraha lila fokus perhatian maranéhanana dina hal salah. Kalawan masalah anu model kitu mindeng Nyanghareupan ku barudak umur sakola dasar, basa aranjeunna keur dipangaruhan ku ngaronjat beban di sakola. Barudak di umur ieu museurkeun ngarasakeun hirup didieu jeung ayeuna sipatna leuwih hese keur ngalakukeun naon sigana aranjeunna boring atanapi sesah bagean. Biasana anak bakal resep maén, teu nyiapkeun pelajaran jeung kagiatan salila boring mikir ngeunaan hiji hal-Na. Bener ieu kaayaan bisa.
Pikeun mimitian hal anu penting pikeun kapentingan anak. motivasi ditangtoskeun - éta satengah perangna. Guru nu disarankan pikeun ngobrol anak anjeun ngeunaan naon manehna hayang jadi di hareup, ngeunaan naon hal metot manéhna hayang ngalakukeun nalika anjeunna tumuwuh nepi. Anjeunna perlu ngajelaskeun pentingna pangaweruh, nu manehna narima di sakola, mintonkeun gumantungna tina impian-Na dina sabaraha anjeunna bakal nyaho jeung naon maranéhna diajar di kelas. Mun anak understands yén sanajan nu math boring nyaéta mangpaat sarta eta bakal, contona, hiji Astronot, perhatian pikeun subjék ieu bakal diangkat. Salian masa depan jauh anak perlu ngamotivasi sarta hal langkung affordable - nu pelesir di sasmita alus, panghargaan pikeun karajinan, sababaraha bonus keur keberhasilan studi.
Sajaba ti éta, kalawan jenis ieu demure kedah ngalakukeun. Anjeun kudu maén game, asah perhatian. Contona, anjeun bisa nanyakeun anak nyoba nginget pesenan kecap, angka, jeung ngulang deui, mun ngarobah hal di kamar sarta ménta pikeun manggihan robah. Dina acara yén usaha kolot ulah mantuan anak diajar kumaha carana nahan perhatian saloba nu peryogi bantuan mangrupa psikolog anak.
karakter sapertos.
Temperament mangaruhan kana paripolah urang, sangkan demure mindeng digolongkeun pondok tina ekspektasi kolot jeung guru, sabab saukur teu bisa meta disebutkeun. barudak ieu butuh perhatian individual, aranjeunna kedah gampang ngartos. Biasana demure - éta phlegmatic. Aranjeunna dicirikeun ku tingkat low tina aktivitas mental, aranjeunna hésé jadi kabetot, hese ngolo-ngolo pikeun ngalakukeunana, teu disebutkeun. jalma Phlegmatic gambaran tina cuek, sluggish, sanajan pasien. Tapi ieu teu kasus nu bener. pangalaman Phlegmatic emosi sarua salaku dulur sejenna, tapi nganyatakeun aranjeunna di jalan sorangan.
Ku kituna sateuacan Anjeun coba ganti phlegmatic, urang kudu ngarti yén éta bakal teuas nyieun parobahan nanaon. barudak ieu aya nempatan ogé dirina bisa maénkeun lila éta kaulinan anu sarua, jarang robah rasa jeung préferénsina. Sigana waktu nu pas béda keur maranehna. Ngajarkeun anak misalna pikeun ngalakukeun hal pas mungkin.
Contona, upami anak diasah lalaunan, anjeun ngan kudu mawa kaahlian pikeun automaticity. Nalika anjeunna learns kaos ogé fastened, dasi shoelaces, manteng calana bangor, manehna bakal ngalakukeun eta gancang. Lamun anjeunna henteu uninga kumaha pakéan dirina, lajeng ngadagoan hasilna bakal ampir teu mungkin ti anjeunna. Sami mana pikeun nalungtik - pikeun asimilasi sukses kaahlian anyar anjeunna perlu nyaho dasar kacida alusna. Nyebutkeun, "pengulangan - ibu learning" - aturan ieu téh pikeun ngahubung sareng barudak. Hiji jalan alus ngadalikeun anak saperti - méré anjeunna pakasaban kana waktos. Salaku anjeunna bakal nyaho yen manehna boga ukur sababaraha menit pikeun ngajawab masalah atanapi ditunda jaket, manéhna moal kacau ku hal extraneous, sarta fokus dina hasilna.
masalah internal.
Kadangkala demure - éta barudak anu dina kaayaan susah. Malah barudak nu stres sarta depresi, tapi aranjeunna manifest sorangan béda ti di déwasa. Ku alatan éta, hiji aktivitas anak bisa ngarobah sapanjang hirup.
Dina anak tiasa mangaruhan kaayaan hésé di kulawarga. Sering quarrels kolot, tungtutan kaleuleuwihan dina anak, hiji cerai bisa maksa manehna meta beuki lalaunan ti biasa. Dina kasus kawas, anak nu prefers teu narik perhatian, kana dissociate sorangan tina masalah sawawa yén manéhna moal tiasa ngadamel.
Mun kolotna anak hiji ngantosan teuing, manehna bisa milih kabiasaan ieu sieun salah kaprah atawa henteu mangga. Ieu gampang manteng solusi pikeun tugas paling basajan, reureuh momen nalika deui zarugayut. Barudak henteu salawasna bisa ngarti sarta ngaduga respon sawawa, jadi bagian tina hukuman tiasa ngayakinkeun anjeunna yén anjeunna bakal meunang thrashing a, paduli naha manehna bakal Cope jeung tugas atanapi henteu.
Kadang, alesan naha anak janten meek bisa jadi unwell. Mun anak aya dina nyeri, teu salawasna ngomong, tapi bakal museurkeun éksklusif dina subyek kahariwang na, jadi sagala hal séjén éta bakal ngalakukeun leuwih laun.
Pikeun ngajawab masalah ieu basajan, anjeun kudu ngaleupaskeun ngabalukarkeun kalakuan kitu, teras anak bakal sami nya éta saméméh eta janten meek.
Lamun Anjeun mikir yén anak anjeun - hiji sepi, teu nyerah teras nahan eta dina kayu salib. barudak slow teu parah Cope jeung tanggung jawab maranéhanana, aranjeunna hasil tiasa diajar sarta tumuwuh, tapi merlukeun pendekatan husus. Sensitipitas sarta perhatian ka masalah anak urang, kapercayaan jeung kahayang pikeun mantuan bakal ngajamin yén babarengan anjeun bakal Cope jeung ieu.