The upbringing tina loba perhatian anak anu modal pikeun pangajaran méntal sarta komprehensif na, ampir pisan sababaraha urang bakal ngajawab yén pangajaran estetika teu pohara penting. Éta ngaliwatan jenis ieu paparan bisa ngawujud kapribadian, némbongkeun anak anjeun hiji dunya pisan metot, ngamekarkeun pangabisa sarta rasa estetika.
pangajaran estetika barudak senior preschool ngamekarkeun teu ngan estetika, tapi oge fungsi kognitif, mantuan ngembangkeun langkung aktif di emosi jeung parasaan, aqidah jeung sikap, tiasa ngeusian dunya batin anak urang. Sajaba ti éta, pangajaran estetika ngawujud jadi dadasar tina persepsi kapribadian, kahayang pikeun transformasi dunya seni kamampuhan pikeun ngarasakeun aranjeunna.
Ku kituna latihan ieu dumasar kana organisasi rupa aktivitas artistik sarta estetika orok, ngembangkeun hadiah kreatif sarta bakat, kitu ogé persepsi bener kaéndahan sarta pamahaman ieu.
pangajaran estetika barudak di kulawarga.
pangajaran estetika hirup anak urang timbul tina estetika. Kahiji urang kedah pastikeun yén kaayaan di datar atawa imah nyumbang ka pendidikan ieu. Teu perlu nyered dina sagala jinis antik husus imah ka imah éta kawas musium atawa gudang. Contona, ulah ngagantung dina tembok sadaya poto kulawarga, maranéhna ngan saukur bisa ngumpul kana albeum. Nempatkeun jumlah gede pisan tina trinkets antik, teuing, teu make akal pikiran, tinimbang Anjeun bisa meuli reproductions alus seni, figurines, vases, metot.
imah kudu ngajaga urutan estetika dina sagalana, ku sabab éta téh naon méré kalahiran pikeun craving anak urang pikeun kageulisan. Tapi observasi pasif proses ieu moal narik perhatian anak ka hiji pamahaman aktif kaéndahan, craving pikeun aktivitas kreatif. Kadé ngabahas kalawan barudak maranéhanana ngeunaan mangrupakeun akusisi ti jati, instrumen musik, lukisan, pikeun narik éta digawé dina hiasan tina pakarangan di imah, tumuwuh kembang.
pangajaran estetika dina bunderan kulawarga ngaliwatan citakan dina jadwal poéan anak bagian integral sapertos pendidikan, kayaning musik, nyanyi, teken, bacaan, sastra, kaulinan atikan keur barudak. Éta ogé Kadé anak anu acquainted jeung puisi jeung musik jaman baheula. Dinten boga angka nu gede ngarupakeun program pikeun ngembangkeun PAUD, mingpin barudak ti infancy kana meja sakola munggaran, sarta kalawan aranjeunna, ngadengekeun rupa-rupa musik nikmat na reureuh. Umumna teu perlu datang ka kursus béda atanapi di pusat - anjeun tiasa ngadangukeun wirahma sepi tur Atuda di imah lamun anak ieu diputer atanapi ngeunaan turun saré. Ogé kudu inget yén musik klasik ngajadikeun anak hina tur sepi. Mun anak geus nangis kaluar pisan, éta bakal kirang agrésif, jeung kaayaan gumbira bakal dilaksanakeun dina pangaruh musik.
Pikeun ngawanohkeun barudak preschool kana sajak bisa geus ti umur 4-5 taun, nalika aranjeunna tiasa langsung ngarti maksud nu kumaha aranjeunna baca. Kanggo hasil nu pangsaena, Anjeun mimitina bisa milih sajak panulis seni kawentar nu maca jadi anak bapa anjeun. brosur leutik modern bisa jadi kabetot dina gambar caang orok, tapi teu salawasna, eusi nu bisa jadi museurkeun anak. Ku kituna ulah nyandak resiko - mésér buku seniman kasohor kalawan basajan jeung metot plot, rhymes moal corny. Ti literatur klasik bisa ngawitan ngawanohkeun anak ka preschool, picking nepi karya metot, tapi paling importantly, teu masihan maca teks kompléks, sabab eta bisa discourage buku malah pamiarsa ngora panasaran.
Kamampuh ngagambar anak tiasa ngawitan ngembangkeun nalika anjeunna geus dimimitian leumpang sarta bisa tahan pensil di cecekelan. Pikeun pisan saeutik Anjeun bisa meuli cét ramo pikeun barudak heubeul - set tina cét sarta brushes, albeum. Sanajan smallness anak, loba kolot ulah pikir ngeunaan eta, sabab nyanyi ngamungkinkeun sababaraha cara pikeun mantuan ngembangkeun anak urang, pikeun ngaleungitkeun loba masalah kalayan stoppers psikologi, jeung ngucapkeun nu. Kituna, Anjeun bisa ngamimitian nyanyi ti umur pisan mimiti. Jang ngalampahkeun ieu, kolotna teu merta boga atikan musik - sabab kadang bisa nyanyi lagu barudak, méré kana leungeun anak dina mikropon na ngawengku karaoke.
Sarua penting dina pangajaran estetika anak muterkeun hiji conto pribadi kolot. Ieu hébat lamun kudu mawa hiji conto dina kulawarga, upami sawawa museurkeun sagala rupa wangun seni. Aya loba instansi mana barudak geus diwariskeun cinta pikeun seni éta ti kolotna.
pangajaran estetika barudak umur preschool umur-luyu anak urang.
pangajaran estetika anak perlu ngalaksanakeun sistem well-dirancang, nyokot kana akun umur na abilities anak urang. Contona, kolotna kedah ngabantu pikeun mastikeun yén barudak, siswa di sakola, pastikeun geus dirékam dina mugs gambar, patung, téater, recitation, sastra, nyanyi, tari, musik, ilubiung dina pintonan sakola jeung amatir koléktif. Dina waktu nu sarua sareng nganjang ka bunderan guys kedah buka konser, paméran seni, museum, isuk-isuk musik, ennoble karya lokal seni, ngadengekeun, lalajo dina televisi jeung drama radio, program musik.
Ieu bakal hébat lamun barudak bakal siap pikeun rupa-rupa pagelaran, konser musik, sacara mandiri milih bahan albeum jeung paméran. Anjeun oge kudu mastikeun yén barudak anu siap ilubiung aktip dina kompetisi seni tur contests, pintonan seni sakola, konser.
Sae pisan, nalika di jam luang di kulawarga maca na ngabahas artikel atawa buku dina karya kaceluk sastrawan, sculptors, komposer, pelukis, seniman tur arsiték.
Leumpang jeung guys, Anjeun kedah mayar panon maranéhna pikeun alam, kageulisan dirina, ajak aranjeunna kelas floriculture, ilubiung dina rupa kabupaten jeung libur sakola kelir.