Éta hésé ngabayangkeun nanaon deui tragis ti pupusna atawa tatu pikeun anak anu menit katukang éta sakabéhna séhat. Tatu dinten - henteu ngan insufficiently ditalungtik, moal sapinuhna dipikaharti sarta bermakna, tapi ogé mangrupa masalah ékonomi, médis sarta sosial penting. Diantara nyababkeun tatu maot konsistén rengking katilu. Na, dina spite tina sababaraha kagiatan, panalungtikan sarta pencegahan serbaguna program, parobahan positif tangible diharepkeun. Ieu ngawengku tatu hiji tempat husus barudak. Kumaha carana ngajaga anak anjeun tina tatu teu kahaja? Tur éta mungkin? Meureun! Anjeun bakal ningali keur diri sanggeus maca artikel ieu.
Statistik, Samentara éta, sedih, di AS, misalna kacilakaan teh ditelasan unggal taun nepi ka 10 sarébu barudak. Dina Rusia dina 2009 sabab paling dasar mortality barudak di handapeun umur 18 éta tatu sarta kacilakaan. Aranjeunna accounted pikeun 34%, sarta diantara barudak ti sataun heubeul nepi ka 4 taun - 47%. Dina struktur morbidity primér kacilakaan barudak, tatu na poisonings rengking kaopat (munggaran - kasakit sistem engapan, kadua - kasakit tepa na eleh parasit, anu katilu - nu Patologi tina sistim saraf). Salila sataun, rata-rata, unggal anak katujuh geus tatu, salah dina tilu di antarana merlukeun perlakuan outpatient jangka panjang, hiji di sapuluh - rumah sakit. Tur éta ngan kasusna dilaporkeun! ..
Kabiasaan kudu dididik!
Paling tatu nu narima anak - teu ngan hiji pasualan, saperti hasil, leuwih spésifikna, cacad atikan. psikolog anak anu geus diajarkeun peran kulawarga sarta likelihood tatu, wangsit sababaraha faktor nu mangaruhan laju tatu. Di antarana - alkohol di kulawarga, mangrupa sikep acuh ka anak, henteuna sagala perawatan anak na ngawas kabiasaan maranéhanana.
barudak pakotaan, paduli umur, nu lingkunganana pisan traumatis, spasi hirup maranéhanana narrows crowding wangunan, jumlah badag kandaraan di jalan na di pangadilan. Malah anak leutik di susun ngantosan loba bahaya: ngahaja ditinggalkeun di hiji tempat conspicuous sapasang gunting, jarum kaput pikeun musna, lanté leueur. Geulis vas Oriental jadi favorably complements pedalaman janten pakarang bahaya lamun tightened orok taun heubeul ku lawon tepi tabél ...
Téknik parenting baku has - teu kasampak, teu butuh, teu noél, teu kaanggo - pikeun pamahaman barudak tina sadia sarta kadangkala wanti mun hal pancen sabalikna. anak anu Ngalanglang dunya, anjeunna - panalungtik: sagala rupa nu lingku eta kudu nalungtik, dirasakeun, sarta dites kana hal dipaké. Ieu mungkin, sia jeung malah ngabahayakeun permanén ngalempengkeun anak jeung nyaram sagala.
Aman House.
Nalika anak dimimitian leumpang, sakabeh objek nu bisa ngahontal, kudu dipiceun atawa repositioned. Ieu diperlukeun keur waktu dikaluarkeun tina tetempoan berharga, barang sedeng-ukuran, obat, kaca na Ware keramik, parabot seukeut, kimia rumah tangga. Buku dina rak perlu kadorong babarengan sangkan pageuh nu orok teu bisa narik eta. sockets listrik kudu ditutupan ku caps husus. Pikeun naon barang nak somah - kapanggihna ieu kapanggihna, geura jadi kaulinan a. Ieu "Toys" bisa dibagi kana tilu golongan.
1. Sabenerna Toys barudak. Éta kudu salawasna sadia, luyu jeung umur, nepi ka jadi cukup serviceable tur kuat. Sarat utama pikeun eta - kaamanan nu! Ulah masihan barudak Toys jeung edges seukeut, bisa gampang disassembled kana bagian leutik. Milih jalma nu bisa kalayan gampang ngumbah: karét, kai, plastik. Susun aranjeunna dina rak handap hayang maénkeun, anak henteu climbing leuwih aranjeunna dina luhur.
2. Rumah Tangga item nu bisa dicokot ku ayana kolotna: sagala leutik barang, keramik, crayons, gunting barudak.
3. Item nu teu bisa dicokot kana leungeun: thimbles, jarum, knives, file kuku, jarum seukeut, hiji awl. Taya kirang bahaya kaca tumbler, beusi, patandingan, curling. Mun anjeun gawé bareng objék ieu, sarta caket dieu téh anak anjeun, janten dina lookout nu!
Kiat ka kolot.
Aya akhlaq Christian pohara alus: ". Pikeun mawa nepi orok kudu nalika eta fits sakuliah warung" Teu boga waktu, urang ditinggalkeun keur isuk - hasilna moal nyandak panjang. Aya ogé hiji aturan katulis tina "pondok-leungeun" - anak kedah salawasna jadi deukeut, dina kontrol: lamun teu bisa ningali eta - mun kadéngé, upami anjeun teu ngadangu - a kedah tingali!
Pangalaman nunjukeun yen hiji imah rapih jeung bersih - dadasar kaamanan pikeun anak. Hepriyatnye kejutan, kacilakaan jeung fatalities lumangsung leuwih remen lamun hal teu "kenal tempat". Jadi diri, salawasna ngahurungkeun hal kana tempat geuwat, pas eta popolzovavshis. Dina raraga datang nepi ka palajaran pikeun nak, nya eta mungkin dina rak jeung cabinets sadaya item bahaya mun nyusun luhur jeung dina rak handap ninggalkeun sagalana kana safest, lemes sareng non-pisah. Dina tabel kopi di kamar kulawarga bisa dimekarkeun majalah warna heubeul, buku gambar barudak.
involvement parental Geura anu diperlukeun lamun anak commits hiji unacceptable: raises butt roko dialungkeun ku batur hal shard kaca. mobilitas anak teu kudu mere ilham kahariwang atanapi iritasi. Ieu mangrupa incentive penting pikeun perkembangannya. Teu aktif, ditutup sarta quietly maén anak kedah ngakibatkeun leuwih sieun ti guligah.
Tatu sarta umur.
Hal ieu dipercaya yén nepi ka tilu taun pencegahan tatu di barudak anu dugi ka kontrol ketat ngeunaan kabiasaan maranéhanana, ilangna barang berpotensi bahaya kaluar tina tetempoan. The ngalepatkeun pikeun tatu di umur ieu rests sagemblengna on kolot jeung caregivers. Dina waktu nu sarua, overprotection, Citatah kaleuleuwihan sarta kurangna kamerdekaan ulah nyieun résiko tatu di handap. Kalayan tilu taun umur na sifat robah kaayaan tatu. anak geus kudu merdeka tangtu, sarta ngawaskeun konstan ketat nyaeta ayeuna unacceptable. Jadi, tugas utama - konsolidasi norma jeung kaahlian kabiasaan narima. Ieu anak garansi predictability tindakan teu ukur di lingkungan kulawarga, tapi ogé di koléktif nu barudak.
anak indit ka sakola. Kiwari kalolobaan waktos anjeunna spends di tim, gaining individuality kamerdikaan. Nepi ka 30% tina tatu nu muridna di sakola, sarta 61% - sanggeus sakola, di reses, dina schoolyard salila game. kaulinan traumatis-umur sakola kusabab kaulinan janten koléktif, teu prosés sorangan penting, tapi hasilna. Lantaran kitu, kabiasaan kaleuleuwihan emosi, resiko, nurunkeun diri kontrol. Gancang digantikeun ku kaayaan kaulinan sareng unsur kejutan (boga waktu pikeun ngajalankeun deui, luncat deui, ngalawan deui) nyieun tatu ampir dilawan.
Dina 14-15 taun hirup abounds! Barudak meta rongkah naon anu lumangsung, categorical, nurut sedekan hate nu ngadadak, pisan mobile. Muhun, mun rumaja aub dina olahraga, sarta lamun henteu - janten hiji jalan outlet ... Kanggo anjeunna éta - kabebasan, kamerdikaan jeung swasembada. Ku alatan éta, budak rumaja anu luka 3 kali leuwih mindeng - biasana salaku hasil tina penanganan ngurangan objék seukeut, pangaruh rupa-rupa bahan kimia, jeung seuneu muka. Normal pikeun taun ieu kacenderungan ka recklessness sarta résiko bisa ditembongkeun dina mischief sarta ngalaksanakeun disorderly. hasilna - turunna pakakas olahraga, jeung tangkal, pencét sirah na kana handapeun embung di cai deet.
Dina umur ieu, sacara alami kahayang pikeun ngeceskeun sorangan, pikeun mintonkeun kakuatan maranéhanana, kakuatan, pikeun ngawujudkeun poténsi maranéhna, nu bisa manifest sorangan dina agrésif elemen, vandalisme, kekerasan jeung infliction of peers nyeri fisik. Dina waktu nu sarua tumuwuhna konstanta sarta ngembangkeun organisme, ngaronjatna beban méntal sarta paranormal gancang deplete barudak kapangaruhan sarta kurangna dasar tina waktos istirahat. Lantaran kitu, pangurangan lalawora attentiveness manifestasi, clumsiness, sarta ku kituna, ragrag, ancur, tatu, kaduruk. Loba lampah sawawa unexplained - luncat ti lantai kadua, stair cekelanana tangga on sasak, nangtung di ujung hateup gedong apartemen, jsb - mangrupa hiji cara pikeun ngeceskeun sorangan, pikeun nangtukeun bangbarung kaamanan sorangan. Hanjakal, sakapeung intuisi perenahna.
sakitu legana kulawarga nyiptakeun, pola individu husus tina kabiasaan, anu ngawengku pangalaman jeung kabiasaan generasi saméméhna. Tur upami sababaraha kaayaan bahaya eling "karya" teu gaduh waktos, lajeng langsung ngahurungkeun nurut naluri hiji pola kabiasaan (agresi, ditarikna, buleud, serangan, inactivity), anu diwangun ku raising hiji kulawarga. Tentang kumaha carana anak téh dibawa nepi naon anjeunna boga nilai vital gumantung teu ukur dina kaséhatan méntal, tapi oge kaayaan fisik, sarta hirup saterusna sakabéhna.